“Autoestima Y Relaciones Interpersonales En Estudiantes De Los Dos Últimos Años De Nivel Secundario En El Distrito De Socabaya”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE PSICOLOGIA, RR. II. Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA



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“AUTOESTIMA Y RELACIONES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS DE NIVEL SECUNDARIO EN EL DISTRITO DE SOCABAYA”

Proyecto de investigación, para el curso de InvestigaciónPsicológica, presentado por las alumnas de 2do. “A” de Psicología:

Carla Fabiola Apaza Agüero

Raquel Concepción Aquino Ayala

Lizbeth Camila Gutiérrez Vélez

Johana Rosario MedinaHuacpe




Asesorado por:

Dr. Filiberto Bellido Vaca



Arequipa - Perú

2009



PROYECTO DE INVESTIGACIÓN



I. DATOS GENERALES



1. Institución : Escuela Profesional de Psicología.




2. Especialidad: Psicología.




3. Actividad : Estudiantes.4. Autoras : Carla Fabiola Apaza Agüero.

Raquel Concepción Aquino Ayala.

Lizbeth Camila Gutiérrez Vélez.

Johana Rosario Medina Huacpe.




5. Asesor : Dr. Filiberto Bellido Vaca.




6. Fecha : 17 de agosto del2009.






II. PLANTEAMIENTOS PREVIOS:




1. Tema: “La autoestima y las relaciones interpersonales en estudiantes de los dos últimos años de Nivel Secundario en el distrito de Socabaya ”




2. Nivel de investigación: Nivel Básico. Porque se buscará obtener toda la información posible, que nos permita recabar datos empíricos que nos sirva para ampliar, profundizar ycorroborar la influencia de la autoestima en las relaciones interpersonales.





3. Área de investigación: Psicología Educativa. Porque estamos analizando uno de los aspectos más importantes, del proceso de aprendizaje, que son, la autoestima y las relaciones interpersonales de los adolescentes estudiantes en el ámbito escolar.





4. Formulación del problema:

¿Cómoinfluye la autoestima de los estudiantes de nivel secundario del distrito de Socabaya, en sus relaciones interpersonales?




5. Objetivos:

A. Objetivo general:

Determinar el grado de relación de la autoestima en las relaciones interpersonales de adolescentes estudiantes de nivel secundario.

B. Objetivo específico:

a. Identificar losniveles de autoestima de los adolescentes estudiantes de los dos últimos años de nivel secundario.

b. Determinar las afectotimia y la solución de conflictos de los adolescentes estudiantes de los dos últimos años de nivel secundario.

c. Relacionar el autoconcepto, el autorrespeto y la autoaceptación con la capacidad de solución de conflictos.



6.Planteamiento del problema:

La sociedad actual nos muestra que no tiene conocimientos claros para el buen desarrollo de la autoestima, y nos deja ver que sólo es consciente de aquellas formas mínimas de socialización. La autoestima en los adolescentes de nuestra realidad se percibe como si tuvieran una falta de confianza y respeto por sí mismos, lo cual ocasiona serios problemas, como alteracionesmentales, trastornos depresivos, pandillaje, drogadicción. Todo esto nos hace suponer que no existe un autoconcepto claro de sí mismo, no hay una identidad lo suficientemente estable, como para que el adolescente pueda hacer frente a todas las situaciones que se le presenten.



Debemos resaltar el papel del aspecto socioeconómico, en la autoestima. Somos conscientes que estamos viviendo...