Autoestima

GENERALIDADES
1.1. TITULO

INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 3º y 4TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ARE DE MATEMÁTICA DE LA I.E. JOSÉ OLAYA BALANDRA

1.2. PERSONAL

1.3.1. AUTORES

* Alayo Evaristo Nancy Yosely
* Blas Picon Verónica
* Lara Quiñones Maria Elena
* Mendoza Carhuayano Rosario
*Mejia Romero Karina
* Nizama Diaz, Roger Anthony
* Rimac Solano Elvia Elida

1.3.2. ASESOR
JOSE RAMIREZ VEGA
1.3. NIVEL DE INVESTIGACION
1.4.3. Aplicada

1.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN
1.5.4. Descriptiva - Correlacional

1.5. REGIMEN DE INVESTIGACIÓN
1.6.5. Orientada

1.6. FACULTAD O ESCUELA LA QUE PERTENECE ELPROYECTO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA
PREFORD

1.7. LOCALIDAD DE INSTITUCIÒN DONDE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO

Institución Educativa José Olaya Balandra

1.8. DURACIÓN TOTAL DEL PROYECTO
5 meses

1.9. FECHA PROBABLE DE INICIO Y TÉRMINO

1.10.6. Inicio :Setiembre 2010
1.10.7. Termino : Diciembre 2010

1.10. ETAPAS
TIEMPOACTIVIDAD | SETIEMBRE | OCTUBRE | NOVIEMBRE | DICIEMBRE |
| semana | semana | semana | semana |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Búsqueda de ideas de investigación | x | X | | | | | | | | | | | | | | |
Formar el plan de investigación | | | | x | X | || | | | | | | | | |
Formando la justificación | | | | | | | X | | | | | | | | | |
Formulando las preguntas de investigación | | | | | | | | X | | | | | | | | |
Sintetizando el marco teórico | | | | | | | | | x | x | X | | | | | |
Formulando la hipótesis y las variables | | | | | | | | | | | | x | | | | |
Formando lametodología de la investigación. | | | | | | | | | | | | | x | | | |
Formando el método de análisis, de investigación y estadística | | | | | | | | | | | | | | X | | |
Buscando referencias bibliográficas. | | | | | | | | | | | | | | | X | |
Sustentación y presentación del proyecto. | | | | | | | | | | | | | | | | x |

1.11. HORASSEMANALES DEDICADAS AL DESARROLLO DEL PROYECTO

1.12. RECURSOS DISPONIBLES

1.
2.13.8. Personal
2.13.9. Material y equipo
2.13.10. Locales o laboratorios

2.13. PRESUPUESTO
2.14.11. Bienes
2.14.12. Servicios

2.14. FINACIAMIENTO
2.15.13. Con recursos personales

Diseño de investigación
2.1. ELPROBLEMA
2.1.1. ANTECEDENTES
2.1.2. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
2.1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿Qué relación existe entre la autoestima y el rendimiento académico en los alumnos del 3 y 4º grado de educación primaria de menores de la institución educativa José Olaya balandra de la ciudad de Casma, en el área de matemática?
¿Los niveles de autoestima están relacionados con elrendimiento académico en los alumnos del 4º grado de educación primaria de menores de la institución educativa José Olaya balandra de la ciudad de Casma en el área de matemática?

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
2.2.1. MARCO TEÓRICO

La Autoestima
INTRODUCCIÓN
 
La responsabilidad de elevar la calidad educativa de los alumnos es de extraordinaria envergadura socialconocer el nivel de autoestima que tiene cada alumno, y como influye en su rendimiento académico para esto hay que hacer un diagnóstico de la realidad de la Institución Educativa donde tenemos que conocer las causas, factores y consecuencias que influyen en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Superior.

I LA AUTOESTIMA
 
1.     CONCEPTO:
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