Autoevaluacion Inicial Preescolar

AUTOEVALUACION INICIAL

JARDIN DE NIÑOS Nº 26 “SILVIA RAMIREZ RAMIREZ”


Dimensión pedagógica curricular
Redacten las debilidades obtenidas acerca de los procesos sustantivos y fundamentalesdel quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje.
DEBILIDADES IDENTIFIQUE EL ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CON SU DEBILIDAD SELECCIONE EL CRITERIO OPERATIVO EN CONGRUENCIA CON LARELACIÓN ANTERIOR REDACTE LA SITUACIÓN A MEJORAR
(AREA DE MEJORA) APOYOS DIRECTOS:PROGRAMAS ESTRATEGICOS E INSTITUCIONES
-DESCONOCIMIENTO DEL PEP 2011







-NECESIDAD EN LA PREPARACIONCONTINUA Y COMPROMISO PARA COMPARTIR Y FORTALECER EL DESARROLLO DOCENTE. -FOMENTO AL PERFECCIONAMIENTO PEDAGOGICO.






-FOMENTAR EL PERFECCIONAMIENTO PEDAGOGICO. -LOS PROFESORES BUSCAN Y ESTANMOTIVADOS PARA LLEVAR CURSOS PARA SU CAPACITACION Y ACTUALIZACION PROFESIONAL RELEVANTES PARA EL CONTEXTO DE SU ESCUELA.


-LOS PROFESORES CONVERSAN SOBRE LOS DESEMPEÑOS DE LOS DEMAS, APOYAN EN LADEFINICION DE ESTRATEGIAS DE MEJORA DE LOS DESEMPEÑOS DOCENTES Y SE RETROALIMENTAN DE MANERA PROFESIONAL.




-APROPIACION Y APLICACIÓN DEL PEP 2011.







-CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEESTRATEGIAS. -PEP 2011 Y GUIA DE LA EDUCADORA.
-CURSOS DE ACTUALIZACION, PRONAP,
- COMUNIDADES EDUCATIVAS DE APRENDIZAJE Y
-CURSOS Y/ O TALLERES POR CUENTA PROPIA.









JARDIN DENIÑOS Nº 26 “SILVIA RAMIREZ RAMIREZ”

Dimensión Organizativa

Reflexionar acerca del contenido de esta dimensión contribuirá a identificar la importancia de las formas como se organizan los actoresescolares para el buen funcionamiento del centro.

DEBILIDADES IDENTIFIQUE EL ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CON SU DEBILIDAD SELECCIONE EL CRITERIO OPERATIVO EN CONGRUENCIA CON LA RELACIÓN ANTERIORREDACTE LA SITUACIÓN A MEJORAR
(AREA DE MEJORA APOYOS DIRECTOS:PROGRAMAS ESTRATEGICOS E INSTITUCIONES
-INCUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS Y METAS PLASMADAS EN EL PEDE.


-ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACION...