Avances y retrocesos de la reforma educacional chilena

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UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
Programas de Educación a Distancia

MAGISTER EN EDUCACION
Mención: Política y Gestión Educacional

TEMA. “REFORMA EDUCACIONAL AVANCES Y
RETROCESOS”

Alumno: JORGE E. SALINAS MENA
CI:6.301.887-2

RESUMEN
Mediante este Ensayo, intento entregar una visión generalizada de los principales avances y retroceso que ha experimentado el proceso de la Reforma Educacional Chilena.- Como sabemos nada es estático, sino que muy por el contrario todo es dinámico, y a esta premisa tampoco escapa la Educación, quién desde el año 1990 experimentaesta Reforma.- La reflexión anterior se basa en el respaldo que nos brindan las Políticas Educativas que se han realizado a través de la historia y de los distintos Gobiernos que han regido la historia de nuestra Patria.-
Pretendo explicar los los principales hitos de la fundamentación, en que está basada el proceso de la Reforma con susalcances positivos y negativos en cuanto a su formulación e implementación dentro de la transformación y evolución de la Educación Chilena.-

INTRODUCCION
Chile, a lo largo de su historia ha sufrido variadas reformas en el ámbito educacional, este trabajo considera los cambios Institucionales en la organización del sistema educativo en la década delos ochenta , el traspaso de las escuelas y Liceos a las Municipalidades, desde el ministerio de Educación, como también el retorno a la Democracia.-
La Sociedad se encuentra en un constante cambio, a medida que transcurre el tiempo las necesidades e intereses de sus integrantes van siendo diferentes.- La Educación constituye uno de los pilaresfundamentales de la sociedad y por ello debe estar constantemente adaptándose, replanteándose y modernizándose para dar respuesta a las exigencias del momento, propiciar el crecimiento y formación de sus integrantes y entregar las herramientas adecuadas para la posterior competencia en el ámbito laboral.-
Debido al nuevo escenario que secomienza a establecer tanto en lo nacional como en lo internacional, tratando de dar cumplimiento a los acuerdos generados luego de participaciones en diferentes foros y declaraciones internacionales sobre educación y considerando su importancia, en Chile durante la década pasada, se comienza a implementar y a poner en marcha la Reforma Educacional, que tiene como espíritu armonizar dos aspectos :1. La calidad de la Educación
2. La equidad educativa
Para lograr la consecución de estos aspectos se pone énfasis en los siguientes ejes fundamentales:
- La implementación de programas de mejoramiento educativo
- El fortalecimiento de la Profesión Docente
- La renovación curricular
- La jornada escolar completa diurna (JEC)La Reforma Educacional Chilena , desde un punto de vista político, problemas de implementación y estrategias para su consolidación, son lo temas centrales de este ensayo.-

REFORMA EDUCACIONAL CHILENA: AVANCES Y RETROCESOS

A.- POLITICAS PUBLICAS Y GOBIERNO
Para intentar comprender lo que es unapolítica pública, debemos primero que nada plantearnos la siguiente pregunta ¿Cuál es lo medular que tiene la conformación y su posterior práctica de las políticas públicas por parte del gobierno en general y en particular de los que dirigen en ese momento?.- Pienso que lo primordial de una política pública es mejorar la gestión del Gobierno, en forma complementaria al proceso de reformas del Estado.-...
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