Avence Del Planteamiento Del Problema

Páginas: 4 (789 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
PREGUNTA EJE:

¿Cómo continua la vida de una adolescente después de haber dado a luz?

OBJETIVO ESPECIFICO:

Identificar qué cambios sufre una adolescente en su vida cotidiana después de unalumbramiento y cómo reaccionan ante ellos.

OBJETIVO GENERAL:

Con esta investigación se pretende discernir información a más adolescentes acerca de un ritmo de vida que se adquiere después de unalumbramiento.

TECNICAS E INSTRUMENTOS:

Para esta investigación se requerirá de diversos instrumentos que utiliza un Trabajador Social como diario de campo, encuestas, fotografías. Esto con elfin de realizar una información veraz.
Esta investigación también se realizara mediante las técnicas de observación y entrevista.

JUSTIFICACION:

Se considera que al informar acerca de todas lasconsecuencias a las que se verían enfrentados los adolescentes pues obtendrán información de personas que han pasado por dicha situación.
Al investigar a cerca de este tema se detecto que es degran relevancia para la población de los adolescentes pues es el problema al que más se enfrentan en la actualidad, ya que hasta hoy no logran entender la importancia y las responsabilidades que implicadicho acto.

MARCO TEÓRICO:

La palabra adolescencia proviene de "adolece" que significa "carencia o falta de madurez", razón por la cual, no es recomendable un embarazo en esta etapa delcrecimiento.
La adolescencia es una de las etapas más difíciles para los seres humanos, ya que es un estado en donde se busca una madurez, en la que se corre el riesgo de fracasar o cometer errores quedejarán huela la vida futura.
El embarazo en la adolescencia es ya un problema social, económico y de salud pública de considerable magnitud, tanto para los jóvenes como para sus hijos, pareja, familia,ambiente y comunidad que los rodea. Algunas personas
denominan el embarazo adolescente como la "sustitución de amor por sexo".
Uno de los factores que influye es una escasa o nula comunicación con...
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