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Desarrollo e involución de la conducta

Enviado por latiniando

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• 1. El desarrollo de la conducta
o 1.1.Introducción
o 1.2. Los estadios del desarrollo humano
o 1.2.1. Piaget
o 1.2.2. Wallon
o 1.2.3. Erikson
• 2. La involución de la conducta
o 2.1. Características del periodo involutivo.
o 2.2. Modificaciones del medio involutivo
o 2.2.1. Modificaciones físicas
o 2.2.2. Modificaciones psicológicas
o 2.2.3. Modificaciones afectivas
o 2.3. Trastornos psicopatológicosdel periodo involutivo.
• 3. Biografíade Jean Piaget
• 4. Conclusión
• 5. Bibliografía

1. EL DESARROLLO DE LA CONDUCTA

1.1. Introducción

El camino para que el hombre, como individuo, llegue a la plenitud psíquica es complejo y refleja, de algún modo, el camino de la evolución de las especies. A este camino evolutivo se le conoce con el nombre de ontogenia, o desarrollo del serviviente desde su inicio hasta su estadoadulto. Por otro lado, el estudio de la ontogenia del comportamientosirve para marcar el decurso del proceso de individualización que padece la especie humana.

La psicología evolutiva es principalmente la especialidad de la Psicología que estudia la ontogenia o desarrollo del hombre.

El llamado ciclo vital del ser humano es la forma de evolución de laexistencia, desde el mismo nacimiento hasta la muerte. En él se distinguen principalmente tres grandes periodos: desarrollo, madurez e involución. El desarrollo va desde el nacimiento hasta la iniciación de la madurez, comprendiendo la infancia, la niñez, la adolescencia y la juventud . La madurez es un periodo de relativa estabilidad y plenitud vital; comprende desde el final de la juventud hasta elcomienzo de la vejez. Por último, el periodo involutivo o vejez.

Esta diferenciación de los periodos es bastante variable, ya que existe una multitud de factores biológicos y ecológicos que participan en la evolución de la existencia, como por ejemplo: el clima, el tipo de vida, la constitución del individuo, etcétera. Todo esto hace que sea imposible establecer periodos plenamente precisos, yasea desde el punto de vista cronológico como desde la perspectiva de su misma naturaleza.

El desarrollo en su conjunto es un proceso unitario y continuo, aunque en realidad no se puede considerar perfecta del todo ni su unidad ni su continuidad, ya que la continuidad del desarrollo está interrumpida por la existencia de estadios o fases, con lo que el desarrollo rompe su carácter progresivo; y suunidad tampoco es plena, ya que en ella participan diversos componentes que la hacen variar según difieren unos de otros.

1.2. Los estadios del desarrollo humano

Mucho antes de que el ser humano tenga una concienciadesarrollada, desde el momento mismo del nacimiento y aún en la época prenatal, el sujeto manifiesta una actividad comportamental mediante la cual contribuye esencialmente almantenimientoy desarrollo de su vida. Así, antes de llegar a la fase propia del adulto, el psiquismo humano atraviesa por una serie de estadios o fases de desarrollo, que han sido estudiados con detalle por varios psicólogos. Estos son los llamados estadios evolutivos, por los que todo organismo normal debe pasar ineludiblemente. Podrían ser definidos estos estadios como aquellas partes o momentosdel desarrollo que son difíciles en funciónde ciertas características homogéneas. Todo estadio, por tanto, debe poseer las siguientes características:

a) Debe tener un comienzo y un final claramente definido.

b)Debe poseer un orden de sucesión preestablecido, de unos con respecto a otros, de tal forma que exista una jerarquización de los modos de comportamiento, con lo cual los estadios...