bachiller

Datos generales

Instituto: Departamental de Oriente Parcial: IJornada: Vespertina Fecha: 14 de junio
Grado: séptimoN° de alumnos: 40
Bloque 2: Lengua escrita Sección: D, E, FTema: Textos Funcionales

Expectativas de logro
Contenido
Estrategias metodológicas
Método
Tiempo
Recursos
Evaluación


-Control de asistencia-Formación de hábitos y valores a través de una fábula.

4 min
Imágenes del periódico
Participación oral 1%
Inferir sobre el propósito y la importancia de los textos funcionales.
Textosfuncionales
-La carta personal
-La carta comercial
-Exploración de conocimientos previos mediante preguntas orales: ¿Cuál es la importancia de saber escribir? ¿Cuáles son las formas de expresión escritaque se practican en la actualidad? ¿Para qué se utilizan esas formas de comunicación?
Inductivo centrado en el docente.
Técnica:
La demostración









3 min
Preguntas oralesParticipación oral 1%
Conocer el concepto de la carta personal y la comercial por medio de la explicación de la maestra.

Conocer el propósito de los textos funcionales mediante la explicación de lamaestra.

Definir la estructura de la carta personal y la comercial a través de la presentación de modelos textuales.


-Presentación de un modelo textual de la carta personal y la comercial enuna lámina.
-Explicación del concepto de ambos textos.


-Definición del propósito de los textos funcionales.



-Explicación de la estructura y otras características de cada una de las...