Bachiller

Proyecto de vida y proyecto comunitario
Relación UBV (estudiante, comunidad)
La relación de los estudiantes de la UBV con la comunidad partiendo ya sea desde el programa de iniciación universitaria (PIU), o desde los programas de formación de grado (PFG) es un elemento primordial que imparte la universidad para que los estudiantes podamos integrarnos a la comunidad, salir de nuestros espaciosacadémicos y ir donde está la comunidad organizada para transmitir ese conocimiento que nos imparten los facilitadores.
Los estudiantes han vivido más que nadie el crecimiento y la evolución del modelo de educación impartido en la Universidad Bolivariana de Venezuela y como se vienen generando cambios en la educación, empezando por crear a un profesional con conciencia social, que trabaja de lamano con la comunidad que lo rodea. Es un elemento que permite integrarnos a la comunidad, salimos de nuestros espacios académicos a ir donde está la comunidad organizada para transmitir ese conocimiento que nos imparten los facilitadores.
La relación UBV (estudiante, comunidad) es un Eje del proceso de formación integral de los estudiantes de la UBV y espacio privilegiado para la interaccióncon la comunidad.
En la UBV es el proceso mediante el cual la universidad cumple la misión de la formación integral de sus estudiantes como profesionales con un alto de capacitación unido a profundo sentido ciudadano y la vivencia de valores humanos, a la vez que asume su compromiso con lo público interactuando con la comunidad para la transformación de su realidad y la consolidación de lademocracia participativa y protagónica en el marco del Estado Social de Derecho y Justicia.
Acción participativa
La comunidad es objeto de estudio y de intercambio de conocimiento a partir de un diagnóstico, basado en la metodología de Investigación Acción Participativa, Este artículo reporta algunos resultados de una investigación orientada en la investigación acción participativa y en lasistematización de experiencias significativas, en procura de potenciar el bienestar social y la democratización de la comunicación, a partir de la aplicación de la metodología basada en Proyecto
La investigación de acción participativa es la “Metodología que permite investigar la realidad, con los distintos problemas que en ella se presentan, además de planificar y ejecutar acciones necesarias para mejorarlaen forma participativa, por parte de quienes padecen los problemas” (López, 1989)
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Involucra: Individuos de la comunidad: grupos o individuos quienes construyen, desarrollan y concluyen el proyecto. Son los investigadores. Animadores (metodólogos expertos).
Hay exceso de investigación y falta de acción Es necesario saber cómo ve la población su situación y loque desea hacer, es decir, cómo percibe e interpreta la comunidad su situación y cuales son las condiciones objetivas en las que está. “No pidamos a los expertos que nos dicten desde arriba recetas mágicas”.
CARACTERÍSTICAS Los actores: grupos de comunidad o investigadores. Los animadores participan como apoyo metodológico Las hipótesis de investigación son hipótesis de acción Los resultados de lainvestigación se vinculan con la acción
CARACTERÍSTICAS Se divulgan los resultados para involucrar a todos en la solución. Se presentan los resultados a la población, utilizando su código cultural.
ETAPAS Previa o Básica: conocimiento del medio (decisiones metodológicas) Elección del tema de investigación-acción: Cual es la finalidad que se desea alcanzar, para lo cual se requiere de lainvestigación. Estructura de la investigación-acción: acción, pregunta, hipótesis, variables, indicadores, instrumentos y teoría
ETAPAS Elaboración de instrumentos Aplicación de los instrumentos Totalización y análisis Codificación y difusión de los resultados, estrategias de acción.
ESTRUCTURA ACCIÓN: finalidad que se desea alcanzar PREGUNTA: incógnita fundamental, hay que resolver para...