bachiller
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2014
Ejercicio del Pensamiento Crítico y Creativo
La promoción, la formación y el ejercicio del pensamiento crítico y creativo son consustanciales a la educación universitaria. Ello exige el análisisy la comprensión de los fenómenos que emergen como producto de los cambios que caracterizan el mundo contemporáneo, en todos los ordenes de la vida social; la producción de respuestas frente a estoscambios, y el constante cuestionamiento y transformación de las formas institucionales, científicos, técnicos, políticos, estéticos y éticos.
Un pensamiento critico y creativo admite la duda,promueve el cuestionamiento y el debate abierto. Es renuente a la mentalidad reproductora y convencional, comprende la diversidad y las limitaciones de las respuestas humanas y por tanto procura elrespeto por pensamientos disímiles.
➢ Pensamiento Critico: Es una capacidad de gran complejidad que tiene como base el desarrollo de habilidades de razonamiento para observar, comparar, describire identificar a través de la cual, los seres humanos podemos interpretar información, analizarla, argumentar ideas, intuir significados y evaluar proposiciones en diferentes temas de la acciónhumana.
El pensamiento crítico es una actividad reflexiva que nos permite analizar un problema con el fin de aprender su naturaleza sin importar la resolución del mismo.
➢ Pensamiento Creativo: Esla capacidad que permite generar ideas novedosas, interesantes y con originalidad para resolver problemas que plantea la vida cotidiana y académica. Es una habilidad de formar nuevas combinacionespara obtener resultados originalidades.
Ejemplos de pensamiento crítico y creativo:
➢ Crítico:
El déficit habitacional que existe en el país: Existen grandes pensadores políticosque tienen diversidad de ideas, en relación a este problema; pero no ejecutan ninguna para la resolución del mismo.
➢ Creativo:
Se promulga la idea del plan misión... [continua]...
La promoción, la formación y el ejercicio del pensamiento crítico y creativo son consustanciales a la educación universitaria. Ello exige el análisisy la comprensión de los fenómenos que emergen como producto de los cambios que caracterizan el mundo contemporáneo, en todos los ordenes de la vida social; la producción de respuestas frente a estoscambios, y el constante cuestionamiento y transformación de las formas institucionales, científicos, técnicos, políticos, estéticos y éticos.
Un pensamiento critico y creativo admite la duda,promueve el cuestionamiento y el debate abierto. Es renuente a la mentalidad reproductora y convencional, comprende la diversidad y las limitaciones de las respuestas humanas y por tanto procura elrespeto por pensamientos disímiles.
➢ Pensamiento Critico: Es una capacidad de gran complejidad que tiene como base el desarrollo de habilidades de razonamiento para observar, comparar, describire identificar a través de la cual, los seres humanos podemos interpretar información, analizarla, argumentar ideas, intuir significados y evaluar proposiciones en diferentes temas de la acciónhumana.
El pensamiento crítico es una actividad reflexiva que nos permite analizar un problema con el fin de aprender su naturaleza sin importar la resolución del mismo.
➢ Pensamiento Creativo: Esla capacidad que permite generar ideas novedosas, interesantes y con originalidad para resolver problemas que plantea la vida cotidiana y académica. Es una habilidad de formar nuevas combinacionespara obtener resultados originalidades.
Ejemplos de pensamiento crítico y creativo:
➢ Crítico:
El déficit habitacional que existe en el país: Existen grandes pensadores políticosque tienen diversidad de ideas, en relación a este problema; pero no ejecutan ninguna para la resolución del mismo.
➢ Creativo:
Se promulga la idea del plan misión... [continua]...
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