bachiller

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA PARA LA INFORMATICA
GUANARE- EDO- PORTUGUESA.



JUEGOS RECREATIVOS Y PEDAGOGICOS




Integrantes:
Chacón A. María T.
Brito U. Pedro.
Escalona Elizmar
Infante Jesús
Infantino B. Lucy K.
Ramírez Luis
Materia: Formación Deportiva
Profesor: ÁngelBetancourt
Turno: Nocturno
Guanare, Julio del 2014
JUEGOS RECREATIVOS:
Son un conjunto de acciones utilizadas para la diversión y su finalidad principal consiste en lograr disfrute de quienes lo ejecuten. Es una actividad eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras personas, por ello seconvierte en una actividad vital e indispensable para el desarrollo de todo ser humano. Aquí la reglamentación es mínima y lo importante no es realizar bien la técnica o ganar sino la diversión, lo cual genera placer.
Algunas de las características comunes que aparecen cuando pensamos en actividades recreativas son las siguientes: aprendizaje, diversión, entretenimiento, compañerismo,sociabilidad, salud, distracción, dinamismo activo, habilidades, cualidades físicas, creatividad, educación, cooperación, lúdico, tradicional y competitivo.
Los juegos recreativos no se consideran ningún deporte dado que no están reglados, sin embargo, los deportes sí que están reglados por la federación. Dentro de las actividades recreativas debemos tener en cuenta que la competividad puede ser buena,pero en exceso resultará negativa.
Juego “Formas colectivas’’.
Este juego es una buena opción dirigida para el inicio de la sesión de los juegos recreativos, ya que no requiere de mucha intensidad y al mismo tiempo nos asegura el máximo compromiso motor, puesto que en todo momento los participantes del juego están activos. Aparte de ello, este juego obligaba a que los alumnospensasen sus propias estrategias, las comunicasen lo más rápido posible al grupo, y se coordinasen todos para ser capaces de logra el objetivo en el tiempo establecido.
En cuanto a su organización fue sencilla llevarla a cabo, fácil de exponer, y muy controlada dado que los alumnos obedecían las consignas que el educador les indicaba.
El objetivo principal de este juego, consistía como yahemos dicho en la puesta de acción de los estudiantes, donde se trabajaban aspectos relevantes como lo son: cooperación organización invitando a reflexionar a los alumnos y participación de todos los componentes del grupo.
Ejemplo:
-Desarrollo del juego: cada grupo debe realizar en el menor tiempo posible la forma sugerida (numero, letra, polígono…) por el profesor utilizando sus cuerpos yacostados en el suelo.
-Variantes:
Los miembros de la figura tendrán que mirar hacia delante y hacia atrás alternativamente.
Los miembros de la figura tendrán que estar hacia arriba y hacia abajo alternativamente.
Los miembros de la figura tendrán que formar la figura de pie, no podrá estar ninguno tumbado.
-Objetivos: cooperación, organización y participación de todos los componentes del grupo.Juego “Frutas y colores”.
Este juego es excelente pues exige una demanda perceptivo-motriz muy elevada, los niños deben focalizar toda su atención en la historia que el animador cuenta puesto que en caso contrario no reaccionarán a tiempo. Es por esto también que este juego facilita muy bien que los niños estén centrados y no alboroten dado que no tienen tiempo para evadirse.
Es importantepara la seguridad en este juego, que los niños estén suficientemente separados para no chocar entre ellos y producirse un accidente.
En cuanto a los objetivos de este juego, principalmente se basan en la atención y concentración para poder desarrollar la cualidad de velocidad de reacción. Paralelamente a estos objetivos, esto nos asegurará un buen control sobre los niños, ya que estos deben...