bachiller

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN


PROCESO DE INVESTIGACIÓN

1

2

ÁREA TEMÁTICA

FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

4

6

FORMULACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO

OPERACIONALIZACIÓN
(INDICADORES)

3

8
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS

DELIMITACIÓN
DEL PROBLEMA

5

7

RESPUESTA

DISEÑO CONCRETO

SÍNTESIS Y
CONCLUSIONES

12

ANÁLISIS DE LOS
DATOS

11TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS

PROCESAMIENTO
DE DATOS

10

DATOS

9

La propuesta de investigació
Se inicia con una
IDEA PRELIMINAR
Permitirá estructurarla

SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA

Se selecciona un

Debe ser
PROGRAMA
FINANCIERO
RELEVANTE
Si es necesario
JUSTIFICAR LA
INVESTIGACIÓN
Que permita

Cuyo cumplimiento debe
establecer

PROBLEMA

Evidencia
para evaluarPor el cual se plantea un

OBJETIVO
Con base en ellos se
Construye el

MARCO
MARCO TEÓRICO
TEÓRICO

Que permite articular

Consistente con

PROGRAMA
DE TRABAJO

CONTRIBUCIÓN PERSONAL

Que es la
MODELO PARTICULAR

MÉTODO

Se someten a pruebas
a través

HIPÓTESIS

Del cual emanan

TEORÍA

MÉTODO

METODOLOGÍA

OBJETO

¿Existe un método científico
que sea lapauta general que
guíe todas las investigaciones
científicas y que garantice el
conocimiento obtenido?

¿POR QUÉ UTILIZAR UNA
METODOLOGÍA?
 Porque se necesita una manera
sistemática, controlada, empírica y crítica
para llevarla a cabo.
 Porque la mayoría de las ideas iniciales
de una investigación son normalmente
vagas e imprecisas.
 Porque es necesario transformar losplanteamientos iniciales en forma más
precisa y estructurada.

• Aspectos generadores de información (teoría,
hipótesis, observación).
• Controles metodológicos de la investigación
(deducción y/o inferencia lógica), contrastación
de hipótesis, medición y estimación de
parámetros y formación de conceptos.
• Trasformadores de información: hacen
referencia a los cambios por los que sufre lainformación al interactuar los generadores de
información con los controles de la misma.

El proceso de investigación científica
considerado como un sistema dinámico
circular permite alternativas para los puntos de
inicio y de finalización del proceso.
Una investigación puede tener su inicio en la
formulación de una hipótesis y terminar en una
teoría y viceversa.

Por ejemplo:
Pero, tambiénPuede iniciarse a partir de un acto de observación
Y finalizar con una prueba de hipótesis que puede
Conducir a una generalización empírica de resultados

TEORÍA

FORMACIÓN DE CONCEPTOS
FORMACIÓN
DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES
Y
YORDENAMIENTO
DE PROPOSICIONES
DE Y
ORDENAMIENTO
PROPOSICIONESDE
PROPOSICIONES

GENERALIZACIONES
EMPÍRICAS

MEDICIÓN, RESUMEN Y
MEDICIÓN,
RESUMEN
YESTIMACIÓN
DE
ESTIMACIÓN DE
PARÁMETROS
PARÁMETROS

INFERENCIA
INFERENCIA
LÓGICA
LÓGICA

DECISIONES PARA
ACEPTAR O RECHAZAR
HIPÓTESIS

CONTRASTACIÓN
CONTRASTACIÓN
DE HIPÓTESIS
DE HIPÓTESIS

DEDUCCIÓN
DEDUCCIÓN
LOGÍSTICA
LOGÍSTICA

HIPÓTESIS

INTERPRETACIÓN,,
INTERPRETACIÓN,,
INSTRUMENTACIÓN,
ESCALAJE
INSTRUMENTACIÓN,
Y MUESTREOESCALAJE
Y MUESTREO

OBSERVACIONESComponentes de información
Controles metodológicos
Trasformaciones de información

Para ejemplificar la pluralidad de métodos de
investigación científica, a continuación se
hace referencia a tres métodos que parecen
ser los más usados en los últimos años. Estas
metodologías son:
1. La investigación acción participativa, conocida
como IAP.
2. La investigación etnográfica.
3. Lainvestigación tradicional, que es el método de
investigación más usado en la producción de
conocimiento científico.

o La IAP y la investigación etnográfica son
métodos de investigación de carácter
eminentemente
cualitativo,
orientados
básicamente a la investigación social y
cultural, muy poco al campo de las ciencias
socioeconómico-administrativas.
o Estos métodos han cobrado enorme...