Bachiller

La investigación en administración en Colombia*

* Artículo derivado de la investigación del mismo nombre, realizada entre los años 2009 y 2010 por el grupo de investigación de ASCOLFA. Gregorio Caderón Hernández, Germán Albeiro castaño Duque, Juan Pablo Arrubla Zapata, Liliana María Gutiérrez Vargas, Rodrigo Posada Bernal, Adriana Ruiz Berrío, Héctor Mauricio Serna Gómez y Jorge AndrésVivares Vergara.
** Economista Industrial, magister en Ciencias de la Administración, Docente de la Corporación Universitaria lasallista en la Facultad de Ciencias Administrativas y Agropecuarias.
Rodrigo Posada Bernal**
Resumen
Introducción. Recientemente se ha finalizado una investigación auspiciada por la Asociación Colombiana de Facultades de Administración, y realizada por un grupointerdisciplinario de investigadores de diferentes universidades del país, titulada “La Investigación en Administración en Colombia. Condiciones para la generación, conocimiento, investigadores, institucionalización y producción científica”, la cual ha logrado impactar a los diferentes gremios investigadores en el saber específico de la administración. Los resultados de esta investigación no se puedeninterpretar como un compendio epistemológico de las ciencias sociales ni específicamente de la práctica de la administración; su importancia se centra en varios aspectos que emanan desde la tipificación del investigador en estos saberes, hasta el cuestionamiento de la existencia de un estatuto científico de la administración. Un proceso investigativo exige la concurrencia de dos sujetos para podergenerar conocimiento: un sujeto que adquiere el carácter de objeto, el cual es susceptible de estudiarse, y otro sujeto que tiene la intención y la capacidad de de estudiar al objeto, con un cúmulo enorme de realidades, imaginarios e imprecisiones, que es quien le imprime a la investigación la dinámica personal. Estos dos sujetos actúan en el marco de un ambiente, de un entorno que dinamiza oretrasa su intencionalidad, y más aún, que desvirtúa o valida cualquier intento de investigación.

Objetivo. Caracterizar el estado actual de la investigación en las facultades de administración de Colombia. Material y método. La propuesta se abordó desde dos perspectivas: la primera de ellas se centró en lo comprensivo del problema, en donde se trató de dar respuesta a un primer cuestionamientorelacionado con el pensamiento y las motivaciones para la acción investigativa de los investigadores; y la segunda giró alrededor de lo descriptivo de la situación estudiada, donde se pretendió dar respuesta a interrogantes como ¿Cuáles son las concepciones epistemológicas, ontológicas, praxeológicas, éticas y metodológicas de los investigadores vinculados a las facultades de administración? ¿Cómose determina el desarrollo de políticas y el estado de la infraestructura científico-tecnológica para la investigación, con que cuentan las facultades de administración del país? ¿Cuáles son las tendencias metodológicas en las investigaciones realizadas en las facultades de administración? ¿Cómo se caracterizan las áreas de interés de investigación en las facultades de administración? Y ¿cuáles la producción académica fruto de los procesos investigativos?. Resultados. La investigación permitió caracterizar diferentes tópicos que intervienen en los procesos de generación del conocimiento en las facultades de Administración, lo cual posibilitó las siguientes caracterizaciones de este proceso: La existencia de una alta dependencia de la generación del conocimiento de aspectos derivadosde problemas sociales y del desarrollo económico del país. Además, se pudo concluir que la generación de conocimiento en administración, como en cualquier disciplina del saber humano, se basa en investigaciones estructuradas en aspectos epistemológicos, ontológicos, praxeológicos, metodológicos, éticos y axiológicos, y en la legitimidad científica y social; adicionalmente, se pudo hacer una...