Bajo rendimiento
Páginas: 18 (4488 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2010
BARTOLOMÉ, ADOLFO / BLANCO, OSCAR / HERNÁNDEZ, ROMÁN / MURGUEY, VALENTÍN: LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LA ULA... A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A , Nº 15 / Enero - Dicembre, 2006 - pp. 104-111
La evaluación institucional en la ULA-Táchira. (Propuesta para su ejecución)
Bartolomé, Adolfo / Blanco, Oscar / Hernández, Román / Murguey, Valentín
Universidad de Los Andes Táchira /adolfobar@cantv.net / oscarblanco52@yahoo.es / diliacm@hotmail.com / valentinmurguey@yahoo.es
Finalizado: San Cristóbal, 2005-02-12 / Revisado: 2006-03-19 / Aceptado: 2006-04-17
Resumen
Esta investigación estudia la evaluación institucional en las universidades, como una alternativa para promover la calidad de éstas. Los criterios de valoración establecidos son: eficacia, eficiencia y pertinencia social. Eneste sentido,se propone una metodología de evaluación que combina procedimientos internos de autoevaluación, realizada por miembros de la institución, con procedimientos de evaluación externa ejecutada por expertos. El proceso se realiza en tres niveles: estratégico, funcional y operativo; también se presenta una guía para la evaluación de los aspectos básicos (organismos y dimensiones) de laestructura universitaria. Palabras clave: Evaluación, Evaluación institucional, Autoevaluación, Evaluación externa, Acreditación.
***
Abstract
THE INSTITUTIONAL EVALUATION AT ULA-TACHIRA: A PROPOSAL FOR IMPROVEMENT In the investigation we are dealing with the evaluation problem or step amoung all the universities, this is a way that guaranties the good quality of the institution. We set as themajor criteria the effiency and the social work. We plan and present an evaluation methodology, which combines inside autoevaluation procedures carried out by the same evaluating members of the institution. This is also made by external evaluation carried out by some experts not related to the institution. This process is made in three main levels: strategic, futional and operative. We also presenta guideline to have the evalution carried out through different dimentions and organizations envolving the basic elements of the university.
Key words: Evaluation, Institutional Evaluation, Auto-evaluation, External Evaluation, Evaluation Guidelines, Evaluation Process. ***
Résumé
L’ ÉVALUATION INSTITUTIONNELLE À LA ULA-TÁCHIRA: UNE PROPOSITION POUR L’AMÉLIORATION Dans cette recherche nousabordons le problème de l’évaluation dans les universités visant la qualité institutionnelle. Nous établissons comme critères de valorisation l’efficacité, l’efficience et la pertinence sociale. De même, nous proposons une méthodologie d’évaluation en combinant des procédés internes d’autoévaluation réalisés par les membres de l’institution et des procédés d’évaluation externes réalisés par desexperts. Le processus d’évaluation est réalisé à trois niveaux: Stratégique, fonctionnel et opérationnel. Nous présentons aussi une guide servant de règle pour l’évaluation des différentes dimensions et des organismes de ce qui constitue les aspects de base d’une structure universitaire.
Mots-clés: évaluation, évaluation institutionnelle, autoévaluation, évaluation externe, guide d’évaluation,processus d’évaluation.
* El presente artículo forma parte del marco teórico de la investigación NUTA-H-125-99-04-A financiado por el CDCHT de la ULA, nuestro agradecimiento.
104
O T R A S
I N V E S T I G A C I O N E S
BARTOLOMÉ, ADOLFO / BLANCO, OSCAR / HERNÁNDEZ, ROMÁN / MURGUEY, VALENTÍN: LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LA ULA... A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A , Nº 15 / Enero -Dicembre, 2006 - pp. 104-111
1. Necesidades de la Evaluación
En el programa de cooperación ínter universitario España/ América Latina. 98 se establece que al hablar del concepto «evaluación institucional se hace referencia, de modo formal, a la evaluación global de una institución educativa, integrando de modo comprensivo los diversos elementos y perspectivas que configuran un centro escolar»....
La evaluación institucional en la ULA-Táchira. (Propuesta para su ejecución)
Bartolomé, Adolfo / Blanco, Oscar / Hernández, Román / Murguey, Valentín
Universidad de Los Andes Táchira /adolfobar@cantv.net / oscarblanco52@yahoo.es / diliacm@hotmail.com / valentinmurguey@yahoo.es
Finalizado: San Cristóbal, 2005-02-12 / Revisado: 2006-03-19 / Aceptado: 2006-04-17
Resumen
Esta investigación estudia la evaluación institucional en las universidades, como una alternativa para promover la calidad de éstas. Los criterios de valoración establecidos son: eficacia, eficiencia y pertinencia social. Eneste sentido,se propone una metodología de evaluación que combina procedimientos internos de autoevaluación, realizada por miembros de la institución, con procedimientos de evaluación externa ejecutada por expertos. El proceso se realiza en tres niveles: estratégico, funcional y operativo; también se presenta una guía para la evaluación de los aspectos básicos (organismos y dimensiones) de laestructura universitaria. Palabras clave: Evaluación, Evaluación institucional, Autoevaluación, Evaluación externa, Acreditación.
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Abstract
THE INSTITUTIONAL EVALUATION AT ULA-TACHIRA: A PROPOSAL FOR IMPROVEMENT In the investigation we are dealing with the evaluation problem or step amoung all the universities, this is a way that guaranties the good quality of the institution. We set as themajor criteria the effiency and the social work. We plan and present an evaluation methodology, which combines inside autoevaluation procedures carried out by the same evaluating members of the institution. This is also made by external evaluation carried out by some experts not related to the institution. This process is made in three main levels: strategic, futional and operative. We also presenta guideline to have the evalution carried out through different dimentions and organizations envolving the basic elements of the university.
Key words: Evaluation, Institutional Evaluation, Auto-evaluation, External Evaluation, Evaluation Guidelines, Evaluation Process. ***
Résumé
L’ ÉVALUATION INSTITUTIONNELLE À LA ULA-TÁCHIRA: UNE PROPOSITION POUR L’AMÉLIORATION Dans cette recherche nousabordons le problème de l’évaluation dans les universités visant la qualité institutionnelle. Nous établissons comme critères de valorisation l’efficacité, l’efficience et la pertinence sociale. De même, nous proposons une méthodologie d’évaluation en combinant des procédés internes d’autoévaluation réalisés par les membres de l’institution et des procédés d’évaluation externes réalisés par desexperts. Le processus d’évaluation est réalisé à trois niveaux: Stratégique, fonctionnel et opérationnel. Nous présentons aussi une guide servant de règle pour l’évaluation des différentes dimensions et des organismes de ce qui constitue les aspects de base d’une structure universitaire.
Mots-clés: évaluation, évaluation institutionnelle, autoévaluation, évaluation externe, guide d’évaluation,processus d’évaluation.
* El presente artículo forma parte del marco teórico de la investigación NUTA-H-125-99-04-A financiado por el CDCHT de la ULA, nuestro agradecimiento.
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O T R A S
I N V E S T I G A C I O N E S
BARTOLOMÉ, ADOLFO / BLANCO, OSCAR / HERNÁNDEZ, ROMÁN / MURGUEY, VALENTÍN: LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LA ULA... A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A , Nº 15 / Enero -Dicembre, 2006 - pp. 104-111
1. Necesidades de la Evaluación
En el programa de cooperación ínter universitario España/ América Latina. 98 se establece que al hablar del concepto «evaluación institucional se hace referencia, de modo formal, a la evaluación global de una institución educativa, integrando de modo comprensivo los diversos elementos y perspectivas que configuran un centro escolar»....
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