Bases de datos

DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN

DIRECCIÓN TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

BASE DE DATOS I

COORDINACION ESTATAL :

ZONA :

PLANTEL :
CARRERA :

LOCALIDAD :
COMPUTACIÓN

MODALIDAD

B.T.

X

T.P.

T.B.

TECNOL.

AREA DE FORMACIÓN : FÍSICO - MATEMÁTICAS

ASIGNATURA : BASEDE DATOS I

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE :

H/SEMESTRE :
H/TEORÍA :
H/PRÁCTICA :
H/SEMANA :
VIGENCIA :

III

TIPO DE ASIGNATURA :
CRÉDITOS :

TEÓRICO - PRÁCTICA

7

100
2
3
5
Ago-00

CLAVE :

FUNDAMENTACIÓN
LOS PAISES EN QUE LA INFORMÁTICA ESTÁ MUY DIFUNDIDA, NECESITAN
PERSONAL CON CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES ESPECÍFICAS.
EN PRIMER LUGAR, ESTAN LOS CAMBIOSSOCIALES Y DE ORGANIZACIÓN.
EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN SE HA VUELTO CADA VEZ MÁS
VISIBLE E IMPORTANTE EN LA VIDA ECONÓMICA, SOCIAL Y POLÍTICA DE UN
PAÍS. UNA PRUEBA ES EL CRECIMIENTO ESTADÍSTICO DE LAS
OCUPACIONES ESPECIALIZADAS EN ACTIVIDADES DE LA INFORMACIÓN.
CONSIDERANDO QUE ESTA REVOLUCIÓN EN EL MANEJO DE LA
INFORMACIÓN REQUIERE DE RECURSOS HUMANOS ESPECIALIZADOS PARA
PODERADMINISTRARLA EFICIENTEMENTE, LUEGO ENTONCES, EL CURSO
DE BASE DE DATOS I, UBICADO EN EL TERCER SEMESTRE DE ESTA
ESPECIALIDAD, ESTARÁ ORIENTADO A INICIAR A LOS ALUMNOS EN EL
DISEÑO DE BASES DE DATOS, A TRAVÉS DE EL MANEJADOR DE BASE DE
DATOS DE ACCESS DE MICRO SOFT - OFFICE 2000.
ASÍ MISMO, ESTA MATERIA SE VINCULA:
DE MANERA ANTECEDENTE CON LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I.
AL MISMO NIVEL, CON LENGUAJE DEPROGRAMACIÓN II.
Y DE FORMA CONSECUENTE CON LA ASIGNATURA DE BASE DE DATOS II.

ASIGNATURA: BASE DE DATOS I
DE 12

FUNDAMENTACIÓN

HOJA: No. 3

EL PRINCIPIO QUE ORIENTARÁ EL DESARROLLO DE ESTE CURSO, ES EL
TEÓRICO-PRÁCTICO. ESTO SIGNIFICA QUE LOS ALUMNOS ANALIZARÁN
LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA MATERIA Y RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS, PROPONIENDO SOLUCIONES E
IMPLEMENTÁNDOLOS
MEDIANTE LACONSTRUCCIÓN DE LA BASE DE DATOS RESPECTIVA,
UTILIZANDO EL SOFTWARE SEÑALADO.
EN ESTE SENTIDO, LA FUNCIÓN DEL PROFESOR SERÁ LA DE PROMOVER
EL ANÁLISIS DEL MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DE LA MATERIA, LA
SELECCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE TRABAJARÁN Y LA ORIENTACIÓN
A LOS ALUMNOS EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS, EN SUMA,
SERÁ UN PROMOTOR DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS,
AYUDÁNDOLES A QUE CONSTRUYANEL CONOCIMIENTO.
POR CONSIGUIENTE, LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS, ESTARÁ
ORIENTADA A QUE EL ALUMNO
RESUELVA
PROBLEMAS,
UTILIZANDO
LA
TEORÍA
Y
PROCEDIMIENTOS
DESARROLLADOS DURANTE EL CURSO.

ASIGNATURA :

BASE DE DATOS I

PRESENTACIÓN

HOJA

4

DE

12

EL ASPECTO FUNDAMENTAL DE ESTE PROGRAMA, ES LA COMPRENSIÓN
DE LAS RELACIONES ENTRE LA ORGANIZACIÓNFÍSICA DE UN ARCHIVO
Y LAS TÉCNICAS DE ESTRUCTURACIÓN DE DATOS. AL ABORDAR EL
CONCEPTO DE MODELOS DE DATOS, SE INCLUIRÁN LOS MODELOS DE
RED, RELACIONAL Y JERÁRQUICO, SE EXAMINARÁN EJEMPLOS DE
SISTEMAS CONCRETOS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS,
VINCULÁNDOLOS A LOS MODELOS DE DATOS QUE FUERON
PRESENTADOS. TAMBIÉN,
DEBEN EXAMINARSE LAS TÉCNICAS DE
INTEGRIDAD DE LOS DATOS Y DE SEGURIDAD DE LOSARCHIVOS.
EL ASPECTO PRINCIPAL DEL CURSO,
SERÁ
LA UTILIZACIÓN DEL
PROGRAMA ACCESS OFFICE 2000 COMO PROGRAMA MANEJADOR DE
BASES DE DATOS.
ASÍ MISMO, VERÁ UN PANORAMA GENERAL DE LAS BASES DE DATOS Y
DE SUS CARACTERÍSTICAS, ASÍ COMO DEL ENTORNO, PLATAFORMAS Y
APLICACIONES EN LAS QUE SE UTILIZAN.
ESTE CURSO DE BASE DE DATOS I, SERVIRÁ COMO TOMA DE
CONTACTO Y PROFUNDIZACIÓN EN EL CAMPO DE LAS BASESDE DATOS
RELACIONALES.
EL CURSO ESTÁ ESTRUCTURADO EN CUATRO
UNIDADES, LA PRIMERA, ABORDA CONTENIDOS RELATIVOS A LOS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y
BASES DE DATOS, ASPECTOS GENÉRICOS DE LAS BASES DE DATOS EN
GENERAL, SU DEFINICIÓN Y ARQUITECTURA. LA SEGUNDA UNIDAD,
TRATA SOBRE EL MODELO ENTIDAD RELACIÓN , LA TERCERA UNIDAD,
CONCEPTOS BÁSICOS RELATIVOS A UNA BASE DE...