bases para que la Educación Preescolar

11-10-87 ACUERDO No. 129, por el que se establecen las bases para que la Educación Preescolar que se imparta en los
jardines de niños particulares, a menores de entre cuatro y seis años de edad, pueda incorporarse al Sistema Educativo
Nacional, mediante el reconocimiento de validez oficial de estudios.

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaríade Educación
Pública.

Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a), V y VI, de la Ley Orgánica de la
Administración Pública Federal; 3o., 5o., 15, 16, 19,24, fracciones XII y XIII, 32, primer párrafo, 35, 41 y
68 de la Ley Federal de Educación; y 2o. y 5o., fracciones I y XVI, 25 y 32 del Reglamento Interior de la
Secretaría de Educación PúblicaCONSIDERANDO

Que al Estado corresponde velar por la adecuada prestación del servicio educativo que se proporciona tanto
en las escuelas públicas como en las particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, en sus diversos
tipos y modalidades;

Que es competencia de la Secretaría de Educación Pública organizar, operar, desarrollar y supervisar la
educación que se imparte en las escuelas quede ella dependen, así como señalar los contenidos técnicopedagógicos a los que han de sujetarse los planteles particulares que por su conducto se incorporan al
Sistema Educativo Nacional, y supervisar el funcionamiento de éstos;

Que por lo que se refiere a la educación tipo elemental, resulta de singular importancia la que corresponde al
nivel preescolar que se proporciona en los jardines deniños, en virtud del carácter eminentemente formativo
de esa educación que se imparte a los alumnos de entre 4 a 6 años de edad, en una etapa que es, en especial,
plástica y receptiva, constituyendo un medio propicio para favorecer sistemáticamente el desarrollo integral de
esos educandos;

Que conforme al vigente Plan Nacional de Desarrollo y al Programa Nacional de Educación, Cultura,Recreación y Deporte 1984-1988, es propósito prioritario que orienta al sector educativo promover el
desarrollo integral del individuo y de la sociedad en la que él de desenvuelve, ya que una sociedad más
educada y consciente de sus valores es también mas responsable y libre;

Que en virtud de señalarse en el Programa Nacional del Sector Educativo la necesidad de ampliar la
cobertura de losservicios de educación preescolar, resulta conveniente sumar a los esfuerzos que en este nivel
se realiza el Estado, los que desarrollan los particulares en los jardines de niños, formalizando y apoyando,
con orientación pedagógica, la participación de aquéllos por medio de la incorporación al Sistema Educativo
Nacional, cuando así se solicite y se cumplan los requisitos correspondientes;

Que laeducación que se imparte en los jardines de niños se sustenta, entre otros postulados, en el
reconocimiento de la importancia de las vivencias infantiles en el desarrollo de las capacidades del ser
humano, la cimentación de su personalidad y la formación de su carácter;

Que para la sana y constructiva adaptación del hombre a la comunidad, resulta de incuestionable valor el
oportuno iniciode actividades pedagógicamente conducidas que propicien en el alumno su comprensión,
solidaridad y cooperación respecto del entorno, en un nivel educativo de introducción de destrezas básicas,
previo al único obligatorio para todos los habitantes del país, que es la primaria;

Que el niño empieza a conocer y comprender al mundo que lo rodea por medio de sus sentidos, por lo que
los estímulos ylas impresiones didácticamente conducidas, en forma selectiva y motivadora, constituyen tareas
a cumplir en los jardines de niños, con apego a los planes y programas aprobados por la Secretaría de
Educación Pública, a fin de que puedan contar, como establecimientos incorporados al Sistema Educativo
Nacional, con la orientación, apoyo técnico-pedagógico y su supervisión correspondiente;...