bases

los beneficios económicos de las empresas contaminantes (entienden cómo operan los sistemas naturales y sociales, y sus relaciones), al parecer tienen el conocimiento de que hay una problemáticalatente, pero falta el accionar para atacarlo y de eso se trata el principio metodológico.

• Principio Metodológico:
Este principio es la fusión y mezcla de los anteriores y permite el mejor accionarpara redireccionar nuestros comportamientos y conocimientos. Aquí llegamos al nivel de pensar globalmente y actuar localmente, “trabajando desde la realidad cotidiana como fuente de motivación,permitirá comprender el funcionamiento de los sistemas que nos rodean”. En este principio evidenciamos que ningún aprendizaje o conocimiento es propio sin antes ponerlo en práctica a nuestra cotidianidad, yen la medida que esto se vaya dando nuestra ética y nuestros conocimientos se van incrementando, y en el caso concreto de la educación ambiental, el accionar de los conocimientos y la modificación dela conducta humana es indispensable, pues la educación ambiental es vivencial, la esencia del principio metodológico, la forma o el accionar para poner en evidencias nuestros conocimientos y conductahumana buena en correspondencia al ambiente
los beneficios económicos de las empresas contaminantes (entienden cómo operan los sistemas naturales y sociales, y sus relaciones), al parecer tienen elconocimiento de que hay una problemática latente, pero falta el accionar para atacarlo y de eso se trata el principio metodológico.

• Principio Metodológico:
Este principio es la fusión y mezclade los anteriores y permite el mejor accionar para redireccionar nuestros comportamientos y conocimientos. Aquí llegamos al nivel de pensar globalmente y actuar localmente, “trabajando desde larealidad cotidiana como fuente de motivación, permitirá comprender el funcionamiento de los sistemas que nos rodean”. En este principio evidenciamos que ningún aprendizaje o conocimiento es propio sin...