BASTA DE HISTORIAS ECH





Prologo:

1. Hay que mirar para adelante.
2. Finlandia: Los campeones del Mundo.
3. Singapur: El país más globalizado.
4. India: ‘ La nueva superpotencia mundial?.
5. Cuando China enseña capitalismo.
6. Israel: El país de las Start – Ups.
7. Chile: Rumbo al primer mundo.
8. Brasil: Una causa de todos.
9. Argentina: El país de las oportunidades perdidas.
10. Uruguay y Perú: UnaComputadora por cada niño.
11. México: El reino de la Maestra.
12. Venezuela y Colombia: Caminos Opuestos.
13. Las 12 claves del progreso.




















¡BASTA DE HISTORIAS!
La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

1. Hay que mirar para adelante.
Decía Gates, “a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cuál es la verdadera posición de susgrandes universidades y centros de investigación en el contexto mundial. Todos los países deben empezar con humildad. Lo que más asusta de China es su nivel de humildad. VIVIENDO DE ILUSION Los gobiernos latinoamericanos no solo alardean sobre sus logros en el campo académico y científico, sino que la gente parece convencida de la competitividad de sus universidades. Las grandes universidadeslatinoamericanas están blindadas contra la rendición de cuentas a sus sociedades gracias a la autonomía institucional de que gozan. Son las vacas sagradas de América Latina. Las universidades no son tan buenas como deberían ser, pero son mejores que hace 10 años”. “La manera de despegar es sintiendo que estás quedándote atrás. El peligro es que, si la gente está satisfecha, no existe la exigencia socialde mejorar los estándares educativos”.
En Latinoamérica las universidades están repletas de estudiantes que cursan carreras humanísticas que están totalmente divorciadas de la economía del conocimiento. Hay demasiados estudiantes en derecho, psicología, sociología, filosofía e historia y pocos estudiando ciencias e ingeniería. Actualmente el 57% de los estudiantes de la región cursan carreras deciencias sociales, mientras que
apenas el 16% cursan carreras de ingeniería y tecnología.
En China todos los años ingresan en las universidades casi 1.242.000 estudiantes de ingeniería contra 16.300 de historia y 1.520 de filosofía. Mientras los asiáticos están guiados por el pragmatismo y obsesionados con el futuro, los latinoamericanos estamos guiados por la ideología y obsesionados con elpasado. La obsesión de los asiáticos está en cómo volverse más competitivos, ganar posiciones en la economía mundial, reducir la pobreza y elevar el nivel de vida de sus poblaciones. En América Latina está ocurriendo exactamente lo contrario, se vive aun con la idea de que los vivos están guiados por los muertos.
Solo el 2% de la inversión mundial en investigación y desarrollo tiene lugar en los paíseslatinoamericanos y caribeños. Comparativamente, el 28% de la inversión tiene lugar en los países asiáticos, 30% en Europa y 39% en Estados Unidos. De ese 2%, en Brasil se invierte el 62% de todo el gasto regional; En México 13%, Argentina 12% ..6

y Chile 4%. Uno de los principales motivos del rezago latinoamericano es que la mayor parte de la investigación se hace en el ámbito académico estatal,y está divorciada de las necesidades del mercado. El porcentaje del sector privado en la investigación en Corea del Sur es del 74%, en Estados Unidos 64%, en la China comunista 60%. En Argentina es apenas el 26%, en Brasil 41%, en Chile 29%, en México 30%, Colombia 47% y Venezuela 10%. China invierte el equivalente al 1.4% de su PIB en investigación y desarrollo. No es que falte pobreza puestodavía hay más de 800 millones de pobres. Sin embargo, ha sacado de la pobreza a cientos de millones de personas.
El apoyo gubernamental y privado, la protección de la propiedad intelectual, el capital de riesgo, etc. son importantes para que los países puedan incentivar la innovación. “Pero la clave de todo es la educación, la calidad de la educación. De otra manera ¿cómo se explica que Estados...