Bazant, Mílada (1995), “Los números favorecen a las minorías”, en Historia de la educación durante
el porfiriato, México, El Colegio de México, pp. 77-102.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 1917, artículos 3°, 31, 123 y 14 (transitorio).
(1998), “Debate de la sesión ordinaria sobre el artículo tercero constitucional celebrado el 13
de diciembre de 1916”, en Rafael Sánchez Vázquez, Derecho y educación, México, Porrúa,
pp. 94-103.


LOS NUMEROS FAVORECEN A LAS MINORÍAS
El texto de Bazant, comienza diciendo que el gran esfuerzo que se hizo durante el Porfiriato sobre la lucha contra el analfabetismo no tuvo muy buenos resultados, pero algo que surgió a partir de la instrucción que políticos, pedagogos y maestros implementaron, fue, sin duda la cimentación ideológica que causó y por supuesto la decisión de cambiar el método de enseñanza, ya que el anterior no funcionó.
Por otra parte, las estadísticas muestran información sobre la cantidad de escuelascon que contaban los diferentes estados del país; por ejemplo, Puebla era el estado que contaba con mayor número de ellas, siguiéndole la capital, en donde este último existían más escuelas urbanas que rurales; en cambio, Baja California y Quintana Roo son los estados que contaban con menos espacios educativos y sobre todo, las pocas con las que contaban, eran escuelas rurales, esto quiere decir que el estado apoyaba a los habitantes de bajos recursos, lo contrario a lo que sucedían en el D.F.
Todo esto sucedía cuando las escuelas pertenecían al régimen Porfiriano, quien se encargaba de todas las escuelas –al menos eso intentaba-. Cuando en el estado de san Luís Potosí la educación pasa a ser cuidado directo del estado comienzan a instalarse más escuelas, al igual que en Tamaulipas; esto era pues, un logro: que se instruyeran a niños de comunidades rurales.
Otra de las estrategias que se implementó para favorecer a las comunidades rurales, fue establecer escuelas en los ranchos [continua]

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(2012, 12). Bazant, Mílada (1995), “Los Números Favorecen A Las Minorías”, En Historia De La Educación Durante. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Bazant-M%C3%ADlada-1995-Los-N%C3%BAmeros-Favorecen/6853786.html

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"Bazant, Mílada (1995), “Los Números Favorecen A Las Minorías”, En Historia De La Educación Durante." BuenasTareas.com. 12, 2012. consultado el 12, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Bazant-M%C3%ADlada-1995-Los-N%C3%BAmeros-Favorecen/6853786.html.