Ben X

INTRODUCCIÓN

“No miento”, “Me cuesta explicarme”. Estas son frases del protagonista de la película “Ben X”, que dan cuenta de dos características propias de los sujetos con Síndrome de Asperger, que algunos investigadores catalogan como una forma de autismo, aunque otros no adhieren a esta postura.

Según el doctor Fernando Hamuy Díaz de Bedoya, neurólogo, el síndrome de Asperger secaracteriza, fundamentalmente, por dificultades en cuatro aspectos del desarrollo: el lenguaje, la socialización, ciertos rasgos de la conducta y la motricidad gruesa.

Analizaré algunas escenas fundamentales de este filme, atravesado por las precisiones conceptuales sobre el aprendizaje, dado por dos prestigiosas autoras, Alicia Fernández y Maud Mannoni.

¿QUIÉN ES BEN X?

Ben es diferente. Deaspecto tímido y callado, es el típico chico que, teniendo un desenvolvimiento escolar muy bueno, en clase pasaría totalmente inadvertido si no fuera porque es el blanco de todas las bromas y crueldades de la mayoría de sus compañeros de clase de una escuela técnica.

Todas las mañanas, antes de ir a la escuela, y en una franja horaria determinada, Ben se convierte en Ben X, un personaje del juegoonline "Archlord". Se trata de un valeroso y respetado guerrero al que los demás jugadores temen. Y que tiene una princesa amiga, junto a la cuál enfrenta a todos los peligros.

Para sobrevivir al mundo real, Ben deberá mezclar realidad y ficción para enfrentarse a quienes lo aterrorizan. Se presenta como un sujeto sometido por los condicionamientos propios del síndrome de Asperger.

Porejemplo, este síndrome ocasiona, con respecto al lenguaje, un trastorno disfásico que afecta la capacidad de comprensión del lenguaje oral y la elocución. No permite la captación de detalles, y ocasiona el dificultoso entendimiento de cosas que no están explícitas y a veces también su pronunciación. También origina una pobre destreza social. Los individuos que lo padecen, como tienen dificultad paracomprender el lenguaje corporativo del grupo, tienden a aislarse. El tercer punto es la dificultad motora gruesa, que se traduce en torpeza corporal. Con respecto a la conducta, los niños con síndrome de Asperger se caracterizan por tener rasgos obsesivos y repetitivos, desarrollan una estereotipia de conducta y no salen de eso. Presentan una rigidez en sus patrones de comportamiento. Y este es unsegundo elemento que, asociado a la dificultad de comprensión, hace que se aísle del grupo de compañeros.

En la película se suceden escenas en donde, por ocasiones el joven Ben (y en mirada retrospectiva, en otras circunstancias, el niño Ben), se encuentra bajo la presión familiar y social. La presión familiar que se expresa en la búsqueda de una explicación a su sintomatología, y la presiónsocial que expresa el propio Ben por sentirse y verse diferente de los demás actores sociales.

El filme evoluciona hasta llegar al punto en que Ben, tras ser sometido a la vergüenza pública de aparecer semidesnudo por las redes sociales, debido a la intimidación de sus compañeros de clases, y en particular de dos de ellos, Bogaert y Desmet, decide planificar su suicidio.

Apelando, en su mente,a un diálogo imaginario con su amiga de los juegos online, Scarlite, decide realizar un asesinato virtual de sí mismo. Efectúa un montaje que filma con su fiel compañera, una cámara que le permite visualizar el mundo para luego copiar actitudes de las demás personas, en su denodada búsqueda de inserción social.

Sus padres, que están divorciados, lo ayudan en este “pedido de justicia”. Contandocon la repercusión de su supuesta muerte en los medios periodísticos, intentan dar a conocer esta problemática a la que se vio sometido su hijo, y ante la cual las distintas instituciones no dieron una respuesta favorable.

Aparece una imagen vívida de un servicio fúnebre, las muestras de dolor de algunos compañeros y docentes de Ben, y se escuchan las palabras de despedida del director de la...