Beneficios del deporte

Se habla de que la violencia y la agresividad están causando estragos en nuestra sociedad sobre todo en los jóvenes. Esta situación es un tema de constante discusión y análisis que ha llevado a buscar diversas soluciones a este lamentable problema. Lo que se propone en este informe es una nueva alternativa para la reducción de la violencia y la agresividad. Se ha puesto especial atención en larealización del deporte ya que se ha demostrado que son principalmente los jóvenes quienes se dedican a este tipo de actividades. Por lo tanto ¿Existe relación entre la realización adecuada de una actividad deportiva y las actitudes agresivas?
Por este motivo se ha creado una hipótesis de investigación la cual pretende determinar si la actividad física y deportiva ejercida de una formaadecuada, en cantidad y calidad, de acuerdo a los parámetros establecidos, tiene un efecto reductor sobre las actitudes agresivas y violentas en la vida cotidiana de los jóvenes.
La Ley número 19712 establece la Ley del Deporte, la que en su artículo primero, define lo que se entiende por esta actividad de la siguiente manera: Para los efectos de esta ley, se entiende por deporte aquellaforma de actividad física que utiliza la motricidad humana como medio de desarrollo integral de las personas, y cualquier manifestación educativo-física, general o especial, realizada a través de la participación masiva, orientada a la integración social, al desarrollo comunitario, al cuidado o recuperación de su salud y a la recreación, como asimismo, aquella práctica de las formas de actividaddeportiva o recreacional que utilizan la competición o espectáculo como su medio fundamental de expresión social, y que se organiza bajo condiciones reglamentadas, buscando los máximos estándares de rendimiento.(Ley del deporte 19712, 2001)
Luego el Instituto Nacional del Deporte a través de esta misma ley establece en su articulo cuarto las distintas clasificaciones del deporte como son:
a)Formación para el deporte.
b) Deporte recreativo.
c) Deporte de competición.
d) Deporte de alto rendimiento y proyección internacional.
Estas clasificaciones tienen perfecta complementariedad con lo propuesto Internacionalmente como áreas del deporte en el Documento preparado para ser presentado durante “1ª Jornadas Regionales en Ciencias del deporte” Universidad Católica del Maule,Talca, estas son:
a) Deporte de rendimiento.
b) Deporte de base e iniciación.
c) Deporte de ocio, salud y tiempo libre.

La Psicología del deporte define su campo cómo "El estudio científico de las personas y su conducta, de los procesos psicológicos que ocurren antes, durante y después de la práctica deportiva."
Esta corriente psicológica está orientada a dos objetivosprincipales como son el aprender el modo en que los factores psicológicos afectan el rendimiento físico de los deportistas y a comprender la forma en que la participación en el deporte y la actividad física afectan al desarrollo, la salud y el bienestar personal.
De acuerdo a este segundo objetivo, es preciso señalar que si la actividad física está ligada al desarrollo y al bienestar debe tenerse encuenta que el proceso de aprendizaje es primordial y esencial en la realización de algún tipo de deporte, por lo tanto, la enseñanza deportiva se debe realizar desde la niñez en las distintas instituciones a las que asista el niño.
Es preciso adaptar el deporte (reglamento y organización) a las características del niño, y más generalmente esto rechaza toda alineación del individuo y todaexplotación del adolescente al servicio de los intereses de los adultos.
El deporte del adolescente en su etapa escolar es el deporte de base o educativo y tiene la necesidad y el cuidado de preservar al adolescente de los excesos de las deformaciones y los errores del deporte de los adultos (dopaje, violencia fanatismo, embrutecimiento, mercantilismo así como trampas y engaños de todos los...