Bicentenario

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PROYECTO PARA EL BICENTENARIO

Destinatarios: Primer ciclo, 1º, 2º y 3º grado.
Tiempo: marzo a mayo
Textos de referencia: GIRALUNAS 1, 2 Y 3 – Historias del Bicentenario, serie libros para el Bicentenario – ED. Santillana.

FUNDAMENTACIÓN:

El proyecto de Bicentenario surge para asegurar que nuestros niños comprendan y valoren conceptos de argentinidad, patria, libertad, independencia,desde la vivencia y la investigación, tanto dentro como fuera del aula; involucrando a todo el grupo clase como así también a las familias.
El proyecto busca conectar a los niños con nuestro pasado, no sólo para comprender el presente, sino también para permitirnos imaginar un país diferente, que sea reflejo de los sueños y esperanzas de los niños.
Festejaremos el cumpleaños de la Patria,tomaremos las “voces” de los niños y sus familias, recorreremos nuestra historia desde lo cotidiano, desde las fotos y las huellas familiares para analizar todo lo que nos pasó en 200 años.
Queremos primordialmente transcender la efeméride, para convertir la celebración del Bicentenario en un espacio de expresión, vivencia y esperanza.

OBEJTIVOS: nos proponemos que nuestros alumnos:

•Comprendan la importancia de celebrar 200 años en el camino de la búsqueda y la concreción de la identidad nacional.
• Comprendan los cambios que se sucedieron en la vida social, económica y cotidiana a través del tiempo.
• Expresen sus anhelos, conceptos e ideas relacionados con nuestra identidad nacional.
• Se sientan protagonistas de la historia y de este momento de celebración.• Integren a sus familias en sus producciones y trabajos.

Áreas involucradas:

➢ Lengua
➢ Ciencias Sociales
➢ Plástica
➢ Música
➢ Tecnología.

Producción Final:

➢ 1º grado: “Nuestra bandera del Bicentenario”
➢ 2º grado: “Pequeño diccionario ilustrado del Bicentenario”
➢ 3º grado: “El álbum del Bicentenario”

Contenidos a los que estarávinculado el proyecto:

1º grado:
➢ La tarjeta de invitación
➢ Textos de tradición popular: tantanes, colmos, coplas, canciones populares.
➢ Completamiento de oraciones.
➢ Los símbolos patrios.

2º grado:
➢ El texto expositivo.
➢ Orden alfabético.
➢ El diccionario.
➢ La invitación.
➢ Las fiestas populares.
➢ La entrevista.

3º grado:
➢ Partesde un libro: tapa, contratapa e índice.
➢ Oración, palabra, texto.
➢ Uso de mayúscula y del punto.
➢ Sustantivos propios y comunes. Artículo. Adjetivo.
➢ La noticia.
➢ Rimas, poesías.
➢ Tipos de oraciones según la actitud del hablante.
➢ Lectura y comprensión de una infografía.
➢ Los cambios de la sociedad a través del tiempo.
➢ El mapa de la RepúblicaArgentina.

Actividades sugeridas:

|GRADO |TIEMPO |ACTIVIDADES |Características que tendrá el |
| | | |producto final |
| | || |
| | |Conversar con los chicos sobre qué es el Bicentenario. | |
| | |Indagar sobre sus concepciones, ideas, supuestos. | |
| | |Hacer la comparación con fiestas de cumpleaños.| |
|1º |Marzo |Observar imágenes en libros, revistas, páginas de Internet| |
| | |de celebraciones de fiestas patrias. | |
| | |Conversar sobre la bandera como símbolo que nos...
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