Bicentenario

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COMPETENCIAS
Las definiciones de Competencia constituyen una verdadera legión. A continuación se citan algunas de ellas:
Spencer y Spencer (1993) consideran que es: "una característica subyacentede un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en términos de un criterio" (p. 9).
Rodríguez y Feliú (1996) lasdefinen como "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad".
Finalmente, Boyatzis (Woodruffe, 1993)señala que son: "conjuntos de patrones de conducta, que la persona debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones".
Del análisis de estas definiciones puede concluirse quelas Competencias:
1. Son características permanentes de la persona,
2. Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo,
3. Están relacionadas con laejecución exitosa en una actividad, sea laboral o de otra índole.
4. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume querealmente lo causan.
5. Pueden ser generalizables a más de una actividad.
Clasificación de las competencias
En esta clasificaron elaborada por Dave Bartram se distinguen en primer lugar las ochocompetencias a las que se llaman factores y en segundo lugar se distinguen y las habilidades y motivaciones relacionados con cada uno de ellos.
* . Liderar y dirigir.
* . Ayudar y cooperar.* Interactuar y persuadir.
* Analizar e interpretar.
* . Crear y conceptualizar.
* . Organizar y ejecutar.
* . Adaptabilidad.
* . Capacidad de emprender e implementar.TIPOS DE APRENDIZAJE
* Aprendizaje Visual
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar...
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