Biodiversidad

INDICE
Modulo 1
“El paisaje Geografico”

1. El entorno, el clima, la hidrografia, la biodiversidad y el relieve.
2. Actividades economicas
3. Organización social, delimitacion de territorio, tenencias de la tierra y uso del suelo.
4. La cultura y la dimension geografica.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1.1 Investigacion y explicacion bibliografica de los conceptos de:

a) Entorno: Es lo querodea a un individuo, sin formar parte de él, por ejemplo el clima, otros individuos, el relieve, las normas culturales, religiosas o jurídicas, etcétera. Al igual que la temperatura (el estado del calor), el viento, la precipitación (llovizna, granizo), etc. Las múltiples interrelaciones que se presentan en el entorno, dando significación al entorno, y gravitando sobre el sujeto, componen elcontexto.
Siempre nos movemos en nuestro accionar en determinado entorno, ya sea natural o cultural, que condiciona nuestros actos.

b) Clima: Es la temperatura y presión atmosférica. El clima abarca, entre otros, los valores meteorológicos sobre temperatura, humedad, presión, viento y precipitaciones en la atmósfera.

c) Hidrogafia: Es estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y en sentido másestricto a la medida, recopilación y representación de los datos relativos al fondo oceánico, las costas, las mareas y las corrientes, de manera que se puedan plasmar sobre un mapa, sobre una carta hidrográfica.

d) Biodiversidad: Es un concepto que abarca a toda la variedad de la vida, incluyendo a los ecosistemas y a los complejos ecológicos de los que forma parte. Por lo que tiene tres escalasgrosso modo: ecosistemas, especies y genes. Es decir todas las especies que existen.
e) Relieve: La superficie terrestre no es una capa homogénea, sino que presenta un paisaje desigual, heterogéneo, tanto a simple vista como observado desde el espacio. Al conjunto de estas diferentes formaciones se lo denomina "relieve", en el que se distingue una gran extensión de montañas, depresiones y llanurasoriginadas a través de procesos endógenos y exógenos. Es la forma de la corteza.
Conclusion:
Pues saber estos conceptos es importante ya que es parte del lugar donde habitamos y nos ayuda a saber identificar las cosas que están a nuestro alrededor y también a valorar más nuestro planeta.
También es esencial para poder aprender esta materia pues así comprenderemos mejor los conceptos y las ideas quenos tratan de explicar.

TEMA 1. El entorno, el clima, la hidrografia, la biodiversidad y el relieve.

ACTIVIDAD 1.2 La influencia del hombre de la biosfera.
Acomoda las imágenes en un orden logico en la historia de la humanidad.











Conclusion acerca de los cambios que ha sufrido nuestro entorno.






ACTIVIDAD 1.3 Lectura 1. La atmosfera joven y la hidrosfera de la Tierra.

ConclusionACTIVIDAD 1.4 Riesgo Ambiental vs. Impacto Ambiental.

TEMA 2. Actividades economicas.

ACTIVIDAD 2.1

1 ¿Cuales son las actividades económicas primarias?
Las actividades primarias son aquellas en la cuales se extraen los recursos naturales, es decir son todas aquellas actividades en las que el hombre le quita algo a la naturaleza (materia prima). Algunos ejemplos son: agricultura, ganadería,pesca, minería, actividad forestal y caza.

2 ¿En que consisten las actividades económicas secundarias?
Son el conjunto de actividades que se dedican a transformar las materias primas, en productos procesados
Ejemplo:los enlatados.

3 ¿Quien utiliza las materias primas generadas por las actividades económicas primarias?
Las actividades económicas terciarias, pues estas se encargan de la elaboraciónde productos por medio de industrias o empresas, después de haber obtenido la materia prima.

4 ¿Que actividades terciarias conoces?
Las actividades terciarias son aquellas que se dedican a cubrir nuestras necesidades es decir dan un servicio a la comunidad.
Ejemplo: la comercialización, (una tortillería, una carnicería)

5 Actividades económicas del lugar donde vivo.
Por mi casa las actividades...