Biografia de maradona

Si estoy de acuerdo, opino que en esta etapa se define psíquicamente el individuo para toda la vida.
Le agregaría que los padres deben saber cómo criar un hijo antes de tenerlo, ya que, no essimple y tiene mucha incidencia en el futuro de esa persona.
Podría rescatar la idea de que la estructuración psíquica se da en relación con otros, por eso las repercusiones psíquicas de un niño no soncausadas por su psiquismo, sino por el de sus padres.

1-c) Una situación que puede darse, es que tanto del lado materno como paterno, prioricen necesidades secundarias por sobre necesidadesprimarias, por ejemplo, un niño de 8 años le pide a sus padres un celular, los padres le dan el gusto pero por ese gasto a lo mejor ese niño no tuvo de comer por todo un día. El niño queda contento por lacompra del nuevo celular, pero él no sabe que la prioridad es alimentarse por sobre un celular o cualquier otro lujo innecesario que ponga en riego las necesidades primarias de un niño.
Otra situaciónpodría ser que los padres tengan una discusión o peleas entre ellos, y tranten mal al niño, este no sabe porque es la pelea ni porque lo tratan mal al niño, y podría creer que pelean culpa de el.Síntoma: Para mí un síntoma es una señal o indicio de una cosa que está sucediendo o va a suceder.
Trastorno: Es una alteración o desarreglo de cualquier función del cuerpo o de la mente.
Ladiferencia es que un síntoma es un indicio o algo que indica alguna cosa, mientras que algún trastorno es un desarreglo de alguna función.

Trastornos:
Retraso Mental:
• Retraso mental leve.
• Retrasomental moderado.
• Retraso mental grave.
• Retraso mental profundo.
• Retraso mental de gravedad no especificada.
Trastornos del Aprendizaje:
• Trastorno de la lectura
• Trastorno del cálculo• Trastorno de la expresión escrita
Trastorno de las Habilidades Motoras:
• Trastorno del desarrollo de la coordinación.
Trastornos de la Comunicación:
• Trastorno del lenguaje expresivo
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