Biología Tema: Sexualidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL “EDUARDO MATHIAS LOSSADA”
SAN FRANCISCO-EDO- ZULIA

“DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD DURANTE LA ADOLESCENCIA”

Integrantes:
Azuaje, Kendry – C. I. Nro. 25.196.485
Cáceres, Yanilet – C. I. Nro. 24.733.197
Castellano, Elizabeth – C. I. Nro. 25.408.930
Lugo, Kevin – C. I. Nro. 23.738.592Urdaneta, Laura – C. I. Nro. 23.764.718
2 Do. de Cs. – Sección “G”
Asignatura: Ciencias Biológicas
Profesor: Ederwin Flores

San Francisco, Noviembre de 2012.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como propósito darnos a conocer el tema del desarrollo sexual durante la adolescencia; las etapas por las cuales atraviesa – desde su inicio hasta el final - así como también lascaracterísticas de cada una de estas.
Igualmente estudiaremos términos como Juventud, Acto Sexual y sus tipos.

ESQUEMA

Introducción
Desarrollo:
1. Desarrollo psicosexual durante la adolescencia
* Adolescencia temprana
* Adolescencia media
* Adolescencia Tardia
2. Finalización de la adolescencia
3. Juventud
4. Acto sexual
5. Tipos de acto sexual
* Masturbarse* Sexo Anal
* Sexo Oral
* Sexo Vaginal
Anexo
Conclusión
Bibliografía

DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD DURANTE LA ADOLESCENCIA

1. - DESARROLLO PSICOSEXUAL
La sexualidad en la adolescencia se desarrolla en tres áreas:
* Física: aparición de los caracteres sexuales secundarios que preparan al individuo para participar en el acto sexual.
* Psicológica: Se manifiesta enel conocimiento, la curiosidad y las intenciones acerca de la sexualidad. El pensamiento proposicional le permite al adolescente imaginarse como persona sexual y elaborar planes. La mayoría de estas actividades ocurren en la imaginación del adolescente.
* Social: Comprende la involucración sexual efectiva con otras personas la que se refleja en sus elecciones de objetos sexuales siendo cadaexpresión un reflejo de la experiencia contextual del adolescente, donde la familia es su ámbito más inmediato.
Como ya se ha mencionado, una de las tareas más importantes del adolescente es consolidar su identidad. Esta supone identificarse permanentemente con sus objetivos, con sus ambiciones relativas a la sexualidad, con el tipo de relaciones que establece con los otros, etc.Adolescencia temprana o inicial (10 a 13) años
En esta etapa el adolescente se ajusta a los cambios puberales, los cuales marcan el inicio de la misma. Este se encuentra ambivalente sobre separarse de sus padres o no y prefiere socializar con pares del mismo sexo. Conserva un pensamiento concreto con planes hacia el futuro vagos. En esta etapa inicia la curiosidad sexual principalmente a través, perono exclusivamente, de la masturbación. Se centra mucho en sí mismo y explora qué tan rígido o flexible es el sistema moral de sus padres o figuras de autoridad.

Adolescencia media (14 a 16 años)
En este período, es más marcado el distanciamiento afectivo con los padres. Explora diferentes imágenes para expresarse y para que lo reconozcan en la sociedad, asimismo, diversos roles de adultos.Socializa con pares de diferente sexo e inicia actividad sexual con quien identifica como su pareja sexual. Se fascina por la capacidad de pensar diferente y descubrir la abstracción de nuevos conceptos. El riesgo de vincularse con actividades colectivas que suplan su necesidad de encontrar identidad y reconocimiento social y cultural es mayor durante esta etapa.
Adolescencia final o tardía (17a 21 años)
En este grupo el adolescente es independiente y capaz de integrar su imagen corporal con su identidad o personalidad. Este establece y consolida relaciones que se basan en el cuidado y respeto por la autonomía e intimidad de los otros. Prefiere relaciones sociales más con individuos que con grupos o colectividades. Define planes y metas específicas, viables y reales. Es capaz...