Biologia

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE MEDICINA SÍLABO DE SALUD PÚBLICA I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Asignatura Facultad Escuela profesional Ciclo de estudios Código Créditos Horas Teoría :Salud Pública I :Medicina :Medicina :III :1503108SA :03 :05 horas : 2 horas semanales Lunes de 5pm a 7pm Práctica : 3 horas semanales Grupo1: Sábado de 8.00 am a 11.00am Grupo 2: Sábado de 11.00 am a 2.00pm 1.8. 1.9. Carácter Requisito :Obligatorio :Introducción a la medicina :2011-I :17 semanas Inicio Término 1.12. Equipo de profesores : Coordinadora : Dra. Edith J. Olave Luza eolave@usat.edu.pe Dra. Pilar Echeverría Carrillo Dr. Carlos Y. Pérez Vargas Paz Dr. Javier A. Quiñones Chapoñán jquinones@usat.edu.pe Dr. Nilton Quiroz V.Dra. Tula B. Sánchez López II. SUMILLA : 21 de marzo del 2011 : 16 de julio del 2011

1.10. Semestre Académico 1.11. Extensión

La asignatura corresponde al área de formación básica de la Escuela de Medicina, es de carácter teórico-práctico y su objetivo es el logro de competencias para comprender, analizar e intervenir en la salud y la enfermedad, como proceso bio-psico-social, en laorganización de los servicios de salud, la comunidad y los factores interrelacionados con ellos, aplicando técnicas que permitan al estudiante trabajar en equipo, asumiendo el método científico a través de la investigación y la comunicación. III. COMPETENCIAS 3.1. General:

Comprende, analiza e interviene en los factores determinantes del proceso salud-enfermedad en la comunidad, con énfasis en lo sociocultural y ambiental; relacionándolos con las situaciones sanitarias: local, regional, nacional y mundial. 3.2. Específicas: a. Analiza y determina las características de la comunidad, en relación a las funciones de la salud pública y los sistemas de salud. Conoce los fundamentos de la promoción de salud y de la atención primaria de salud, con enfoque de derechos en salud.

b.

c.Analiza losprincipales problemas de saneamiento ambiental en la comunidad y plantea propuestas de solución.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

Unidad I: SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD Competencias de la Unidad: Analiza y determina las características de la comunidad, en relación a las funciones de la salud pública y los sistemas de salud. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADORES DE DE LOGRO A. 1ºSem:del 21 al 26 de marzo del 2011 • • • • • Clase inaugural Prueba de evaluación diagnóstica Salud Pública: Conceptos, historia. Funciones esenciales de la Salud Pública. Objetivos de desarrollo del milenio. Evaluación Dinámica grupal Sesión de clase. Práctica de campo 1 B. Define y explica el concepto de Salud Pública y su importancia. Identifica y explica las diferentes funciones de la salud públicarelacionándola con una realidad sanitaria. Conoce y analiza los Objetivos de Desarrollo del milenio y en especial los relacionados directamente con la salud. Identifica y describe los principales sistemas y modelos de salud en el Perú y en el mundo. Identifica los Modelos de salud Aplicados en nuestra región. Conoce e identifica los diversos Factores que intervienen en el Modelo Lalonde y elmodelo Crítico. Identifica y describe los Niveles de atención dentro de la organización de servicios de salud en el Perú y en el mundo Conoce e identifica los determinantes de la salud en general y los de su comunidad. Valora los determinantes de la salud más influyentes en nuestra región LECTURAS RECOMENDADAS PROFESOR RESPONSABLE

OPS. La Salud Pública en Las Américas. Cap. 6: Funciones Esencialesde la Salud Pública. Pág. 66-70

Méd. Edith Olave L

C.

2ºSem:del 28 de Marzo al 02 de abril del 2011

• Sistemas de Salud: Organización de los Sistemas de Salud. Sistemas de Salud en el mundo y en el Perú • Modelos de Salud - Modelo Lalonde - Modelo crítico

A. Sesión de clase Práctica de campo 2 B. C.

Desempeño de los sistemas de salud. Objetivos y funciones de los sistemas de...