BITACORA

CONCLUSIONES
Cambio conceptual, comprobación de las ideas previas







GRÁFICAS, CUADROS COMPARATIVOS, ETC.
DE ACUERDO A LA PRÁCTICA REALIZADA Y A LO QUE CADA PROFR. INDIQUE COMOSÍNTESIS DEL TRABAJO REALIZADO.


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ZONA Nº 12 SEDE: ZACAPOAXTLA, PUE.
ESCUELA SECUNDARIA“5 DE MAYO DE 1862”
CICLO ESCOLAR 20__ – 20__
CIENCIAS III QUÍMICA PROFR. _________________________________________________
NOMBRE DE LA PRÁCTICA_________________________________INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: BITÁCORA (PRÁCTICA DE LABORATORIO)
GRADO Y GRUPO___________ EQUIPO NÚMERO: _________
Competencia: competencias para el aprendizaje permanente, las competencias para el manejode información, las competencias para el manejo de situaciones, las competencias para la convivencia y las competencias para la vida en sociedad.
INTEGRANTES

CALIFICACIÓN POR EQUIPO
1)
2)3)
4)

5)
6)
Conocimientos previos
INTRODUCCIÓN
Se anotará lo que sabes de la práctica a desarrollar o la investigación previa indicada por el profesor














OBJETIVOLo que se pretende lograr con la práctica.








HIPÓTESIS
Tu idea de lo que puede llegar a suceder al desarrollar la práctica.







SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN (RUBRICA)Conocimientos previos
Procedimiento
Uso adecuado de materiales y sustancias
Trabajo colaborativo
Conclusiones del trabajo por equipo
3 puntos cumplen con lo establecido en los 3 Aspectos.
3 puntostienen un correcto seguimiento de la práctica, sigue un orden lógico: proceso-conclusión-representación
3 punto Uso adecuado de materiales y sustancias
3 puntos trabajan todos los integrantes
3 puntosse lograron reafirmar o modificar correctamente los conceptos esperados.
2 puntos cumplen solo en parte con lo establecido en los 3 Aspectos.
2 puntos faltan algunos aspectos por mencionar,...