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PLANTILLA CLASE A CLASE

CRONOGRAMA TEMÁTICO DE SECCIONES SEMANALES
Carrera:
Fonoaudiología
Nivel de la asignatura en el plan
2
Código asignatura
FONO203
Nombre Asignatura
Semiología Fonoaudiológica
SEMANA
TEMA
CONTENIDO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Sesión 1
Semiología General
Bases conceptuales de semiología.
Lectura Clase a Clase
Sesión 2
Semiología en FonoaudiologíaInterrelación entre semiología médica y semiología fonoaudiológica.
Lectura Clase a Clase
Sesión 3
Anamnesis
Componentes y tipos de anamnesis.
Lectura Clase a Clase
Sesión 4
Desarrollo del Lenguaje
Desarrollo del lenguaje
Lectura Clase a Clase
Sesión 5
Voz
Producción de la voz y comportamiento vocal erróneo.
Lectura Clase a Clase
Sesión 6
Voz patológica
Trastornos de la voz
Lectura Clasea Clase
Sesión 7
Afasia
Características clínicas de la afasia.
Lectura Clase a Clase
Sesión 8
Disfluencia
Trastornos de la fluidez.
Lectura Clase a Clase
Sesión 9
Fisura Labiopalatina
Alteraciones comunicativas en Fisura Labiopalatina.
Lectura Clase a Clase
Sesión 10
Trastornos del Equilibrio
Trastornos del sistema vestibular.
Lectura Clase a Clase
Sesión 11
Deglución
Deglucióny sus etapas.
Lectura Clase a Clase
Sesión 12
Modelo Biopsicosocial y proceso de salud enfermedad.
Modelo Biopsicosocial.
Lectura Clase a Clase

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 2014
Nombre del curso: Semiología Fonoaudiológica
Código: FONO203
Carrera: Fonoaudiología

Desarrollo de las Sesiones
Sesión Nº 01: SEMIOLOGÍA GENERAL

Descripción de la Sesión: En esta sesión se abordarán lasbases conceptuales de la semiología. Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de definir los conceptos de síntoma, signo y diagnóstico clínico.
Lectura Previa:

La semiología es la ciencia que estudia los síntomas y signos de las enfermedades. Por síntomas se entienden las molestias o sensaciones subjetivas de la enfermedad (ejemplo: dolor, náuseas, vértigo). Por signos se entiendenlas manifestaciones objetivas o físicas de la enfermedad (ejemplo: observación de ictericia, palpación de un aneurisma abdominal, auscultación en la región precordial de un soplo cardíaco que sugiere una estenosis mitral).
El objetivo de la semiología es llegar a conocer las manifestaciones de la enfermedad y finalmente llegar al diagnóstico.
El diagnóstico, se refiere a la capacidad dediscernimiento sobre el valor y la significación que un conjunto de signos poseen cuando estos aparecen de forma simultánea o sucesiva en la particularidad del caso. La etiología, así como todo el razonamiento clínico, debe estar organizada a partir de la relación directa de las causas con los efectos, posibilitando así, una nosología universal en la cual toda la enfermedad puede ser observada.
Eldiagnóstico puede quedar planteado con seguridad, o el clínico lo postula sobre la base de la forma de presentación de la enfermedad y las probabilidades que tiene de presentarse.
Es conveniente saber agrupar los síntomas y signos en torno a síndromes o enfermedades que pueden presentarse con esas manifestaciones. De esta forma uno se acerca al diagnóstico. Frecuentemente se plantea la conveniencia dehacer algunos exámenes complementarios para respaldar o descartar algunas de las hipótesis diagnósticas planteadas.
Un buen clínico es capaz de captar los síntomas y signos más importantes, y sobre la base de sus conocimientos y experiencia, ponerlos en perspectiva, para plantear finalmente los diagnósticos que le parecen más probables.
En este proceso que conduce al diagnóstico, hay una etapaen la que se recoge la información mediante la historia clínica y luego el examen físico. Después se ordena la información hasta quedar en condiciones de plantear las hipótesis diagnósticas más probables.
Para recoger la información necesaria es muy importante el método que el clínico tenga, y su capacidad para relacionarse con el paciente. Debe saber qué preguntar y cómo hacerlo. Es en esta...