Bloque de ideas de "estudios superiores de etienne gilson

“Ética de Los Estudios Superiores” – Etienne Gilson

I. Tema: Ética de los Estudios Superiores
II. Tesis: La honradez moral, la intelectual y la humildad hacen de un hombre (o estudiante) ungran erudito
III. Bloque de Ideas:

1. Toda universidad debe enseñar y aprender como lograr resultados.
1.1. (Porque) Un lugar donde unas personas se reunieran todos los días con la simpleintención de absorber conocimientos no sería siquiera un lugar de enseñanza superior.
1.2. (Porque) Antes de absorber conocimiento hay que producirlos.

2. Un erudito no es un hombre que lo sabe todo.2.1. (Porque) Basta entrar a la biblioteca Widener y mirar al catálogo, para darse cuenta que no es posible.
2.2. (Porque) Un erudito es un hombre que conoce prácticamente todo lo que, al presente,pueda conocerse en su campo, que se da cuenta de su propia ignorancia y que trabaja muy duro para disminuirla.
2.3. (Por tanto) La erudición no consiste primariamente en la cantidad de conocimientos2.4. (Sino) aquel que aplica las exigencias de su conciencia moral a su vida intelectual.

3. Existe la falsa erudición, más a menudo de lo que suele sospecharse.
3.1. (Y) Es en relación a laverdadera erudición lo que es hipocresía es en relación a la virtud verdadera.
3.2. (Porque) Un verdadero erudito siempre dará todas las referencias posibles, porque cree que el lector tiene derecho aconocer el origen de la información, si en su contexto original mantiene el significado y dónde puede buscar más.
3.3. (Porque) Toda cita debe copiarse exactamente como es, para no correr el riesgo decambiar su significado y engañar al lector.

4. La calidad es más importante que la cantidad.
4.1. (Ya que) Al dar calidad constantemente, la cantidad seguirá necesariamente.
4.2. (Porque) Laperseverancia de la calidad otorga el hábito de aprender lo importante de la forma correcta.
4.3. (Porque) Al trabajar con calidad el día a día todo estudiante puede contar con la certeza de ser un...