BOOM LATINOAMERICANO

 

 

 
INSTRUCTIVO PARA TUTORÍAS 
 
Las tutorías corresponden a los espacios académicos en los que el estudiante del Politécnico Los 
Alpes puede profundizar y reforzar sus conocimientos en diferentes temas de cara al examen de 
admisión de la Universidad Nacional y/o Examen de Estado ICFES Saber 11.  Las tutorías tienen un  límite estricto de cupos y para la asistencia a este espacio es indispensable 
la INSCRIPCIÓN PREVIA,  además se deben tener en cuenta los  siguientes aspectos:   
1. Asistir  puntualmente  a  la  tutoría.  Después  de  10  minutos,  bajo  ningún  argumento  el 
docente permitirá el ingreso del estudiante. 
2. Leer   la  siguiente  tabla  y  cumplir   con  los  prerrequisitos  establecidos  que  en  ella  se 
dispongan. 
 
 
Asignatura: Análisis Textual Nombre de la Tutoría: BOOM LATINOAMERICANO 
Tema: Comprensión de Lectura 
Conceptos que el estudiante debe manejar: TIPOLOGÍA TEXTUAL  
Documento Base: García Márquez. La narrativa contemporánea y el realismo mágico 
Instrucciones: 
 
• LLEVAR IMPRESO EL DOCUMENTO BASE Y HABERLO LEÍDO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

IES La Aldea de San Nicolás
Departamento de Lengua C. y Literatura

GARCÍA MÁRQUEZ. LA NARRATIVA
CONTEMPORÁNEA Y ELREALISMO MÁGICO.

Narrativa Contemporánea.
Desde principios de siglo, la narrativa, como otras manifestaciones de la cultura y el
arte, ha vivido hondas transformaciones. Es imposible estudiar aquí a todos los
novelistas que se han distinguido en tal proceso. Siguiendo a una critica unánime, es
indispensable destacar a cuatro: Proust, Kafka, Joyce y Faulkner. Hablemos un poco de
sus aportaciones algénero.
Marcel Proust (1871-1922) ocupa un primerísimo puesto en la historia de la novela,
gracias a su ingente obra En busca del tiempo perdido, que constituye una culminación
y, a la vez, una superación de la novela psicológica del XIX (Dostoievsky), con
decisivas novedades estructurales. Su autor, enfermizo y dotado de una sensibilidad
agudísima, reconstruye en miles de páginas toda una vida ytodo un mundo. Se diría que
la novela es, para él, “un espejo que se pasea a lo largo de la memoria”. Proust lleva al
extremo la introspección y el autoanálisis, a la vez que aplica una inusitada capacidad
de observación en unas descripciones magistrales por su minuciosidad y sutileza.
Además, desborda lo puramente narrativo para incluir reflexiones psicológicas y
morales que dan aire de ensayo amuchas de sus páginas. Por ello, con Proust, la novela
rompe sus fronteras tradicionales para incorporar elementos propios de otros géneros.
Otra novedad de su estructura es la libertad con que se suceden las evocaciones, ajenas
muchas veces al orden cronológico. Proust iniciaba la transformación de la narrativa,
dotada de nuevos horizontes y nuevos poderes.
Sin duda, nadie ha ido más lejos por lasvías de la experimentación narrativa que James
Joyce (irlandés, 1884-1941). Su gloria se debe a Ulises (1922), que cuenta un día en la
vida de Leopold Bloom en Dublín; es una audaz transposición de La Odisea. El héroe
clásico queda convertido en el nada heroico protagonista; la fiel Penelope será Molly, su
esposa infiel; el episodio de Circe transcurre en un burdel; el de Eolo y los vientos, en laredacción de un periódico; el de los Cíclopes, en una taberna, etc. Es una sistemática
destrucción de mitos que, a la vez, revela una agria concepción de la humanidad. Por
otra parte, la obra está escrita en las más variadas técnicas: narración, debates
dialécticos, parodias del lenguaje jurídico, monólogo interior, etc. Y el estilo presenta
multitud de registros y recursos: arcaísmos, cultismos,vulgarismos, onomatopeyas,
aliteraciones, juegos fonéticos intraducibles... Pocas veces se han exprimido tanto las
posibilidades de una lengua, incluso las habitualmente proscritas. En conjunto, el Ulises
constituye una absoluta ruptura con la narrativa tradicional, acaso la más profunda
revolución jamás realizada en la novela. Su influencia ha sido incalculable....