Borrador extra español de segundos de secundaria

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO
PROFESORA________________________________________________FEC

HA____________
ALUMNO______________________________________________________

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PARA PODER RESOLVER EL EXAMEN DEBES TENER CONTESTADA LA GUÎA Y RESOLVER LAS SIGUIENTES QCTIVIDADES:

1.-Realiza en una láminas de hojas de rotafolio el temade investigación, para realizar una exposición, escoge el tema que más te interesa (PROYECTO 1; “LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL O LAS CIVILIZACIONES CLÀSICAS QUE SURGIERON EN EL MEDITERRANEO”).
 Recuerda; No es vaciar la información es realizar:
1. Cuadros sinópticos, mapas conceptuales, líneas del tiempo.
2. Situación geográfica. Elaborar mapas con países limitantes, mares y océanos
3. Marcosocio histórico

2.-De acuerdo a las características de los cuentos elabora un pequeño cuento, mínimo 3 hojas, debe contener
 Carátula
 Índice
 Desarrollo
 Clímax
 Desenlace
 Mencionar los personajes principales, secundarios, etc.

3.- Elabora un tríptico en hoja de color para tener una buena presentación.
En donde se menci0nen los datos más importantes de los derechos humanosdebe ser con letra legible y contener los datos más importantes.

4.- Elabora una ficha de trabajo con la investigación de la Constitución política de los estados unidos mexicanos (Recuerda bien como se elabora una ficha de trabajo)

5.- Realiza las fichas de trabajo de reconstrucción con las biografías de los siguientes personajes:
• Gabriel García Márquez
• Ana Gabriela Guevara
• FridaKahlo
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
MOMENTOS MAS IMPORTANTES DE SU VIDA


CIRCUNSTANCIAS HISTORICAS


SUCESOS PARALELOS RELEVANTES


RELACIONES CAUSALES PRINCIPALES


OBSERVACIONES


ANA GABRIELA GUEVARA
MOMENTOS MAS IMPORTANTES DE SU VIDA


CIRCUNSTANCIAS HISTORICAS


SUCESOS PARALELOS RELEVANTES


RELACIONES CAUSALES PRINCIPALES


OBSERVACIONES


FRIDA KAHLOMOMENTOS MAS IMPORTANTES DE SU VIDA


CIRCUNSTANCIAS HISTORICAS


SUCESOS PARALELOS RELEVANTES


RELACIONES CAUSALES PRINCIPALES


OBSERVACIONES

6.- En un mapamundi ilumina lo países en los que se habla español de color verde, los `países con los que delimita amarillo, países restantes café claro, mares y océanos, azul cielo.

7.-Realiza un glosario en hojas de color enord3en alfabético de palabras que se utilizan y significan lo mismo en los países hispanohablantes.

8.-Realiza el llenado de los documentos legales y administrativos.

9.-Lee el siguiente cuento, subraya y busca en el diccionario las siguientes palabras:
a) Ferroviaria:

b) Trastabillar:

c) vedados:

d) Escollos:

e) Malandra:

f) Habilidoso:

g) Soberbia:

h)Indefectiblemente:

i) Retrucar:

j) Asfaltadas:

k) Gramilla:
FÚTBOL, FÚTBOL, CONDENADO FÚTBOL (Enero, 1974)
- ¡Pásala, pásala!
El eterno grito que le tiraba a cada rato a Walter, un habilidoso nato pero que como todo gran jugador del suburbio no largaba la pelota ni a palos. Solamente tiraba un pase si se veía rodeado por tres o más rivales y estaba a punto de perderla, o cuando la pelota caía en lazanja del costado de la calle, o cuando ya podrido de las críticas de sus compañeros la tocaba con soberbia para entregarla mal, de manera que el receptor del pase la perdía indefectiblemente y él, en una demostración más de superioridad futbolera, tenía elementos para retrucar.
- ¡Ves que te la paso y la pierdes siempre!,
La cosa que la pisaba lindo y de vez en cuando embocaba unos golazosantológicos.
Los partidos en la calle se habían convertido en verdaderos clásicos, aún a despecho de los vecinos que emitían continuas quejas tratando de abortar y eliminar definitivamente este noble deporte.
Por un tiempo nos retiramos de las canchas asfaltadas y largas y nos fuimos a jugar a la cancha de golf, un parque verdísimo que quedaba a nueve o diez cuadras de casa, al lado de las vías....