Brebe ensayo sobre literalidad en la lectura

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Literalidad ( habilidad lectora)

Antiguamente se pensaba que el leer solo consistía en la decodificación de los signos de la escritura y una gran habilidad para la pronunciación y el respeto a lasreglas ortográficas. Y tal vez, para los requerimientos de esos momentos era más que suficiente, pero la sociedad es dinámica y actualmente se ha entendido que no es suficiente la alfabetización paraafrontar los retos que demanda nuestra sociedad. Se necesita transitar, salir de ese bache, avanzar por el camino de la literalidad, que implica comprender lo leído y esa interpretación seatransferible a los diversos contextos de vida.
El sistema educativo nacional no escapa de la situación generalizada que vive el país, a pesar de la aplicación de diversas metodologías de enseñanza, no se haavanzado en la literalidad de los estudiantes, encontrándose nuestro país entre los últimos en este rubro de los que han participado en las evaluaciones de pisa. Dentro de los problemas detectadosson los siguientes: Desinterés, que parte de una falta de perspectiva o proyectos claros de vida, se ha adherido a la cultura del estudiante, la despreocupación por esperar que otros lo hagan, o tal vezporque la temática tratada no tiene significación relevante por estar alejada de su contexto, por no resolver sus problemáticas existencial, porque también no existe esa relación entre conocimientosprevios y los nuevos.
La falta de un dinamismo didáctico por el maestro también genera una monotonía de la enseñanza y desilusión por el aprendiz. Esta problemática se tendrá que superar siexisten las condiciones necesarias como:

*Un aprendiz con interés, un experto (maestro) y objetos creados por la cultura (textos diversos: continuos y discontinuos, que cumplan con diversos fines:públicos, privados, profesionales y educativos) que estimulen (textos estimulo) al aprendiz.
*Se consideren las condiciones sociales, geográficas e históricas de un contexto.
*Mantener una buena salud,...
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