Budismo

BUDISMO
1. El sagrado recuerdo de la enseñanza
Después de la muerte del Buda, sus reliquias se guardaron en bellos relicarios construidos a fin y se repartieron a sus seguidores, en ciertasocasiones fueron lugares de peregrinación.
Con Las peregrinaciones se sumaron a su vez objetos y lugares relacionados con la vida del Buda. Se convirtió en un deber visitar estos lugares y honrar lamemoria, meditando sobre sus enseñanzas y presentando ofrendas de flores, perfumes, lámparas de aceite y pequeñas banderitas, Así la figura del buda fue elevada a la categoría Divina.
2. El monacatobudista
El SHANGA, se convirtió en el sostén en el que se decidió preservar y difundir sus enseñanzas.
En los monasterios la vida transcurre entre la realización de ritos prescritos y lameditación para la autoeducación. Vida dura regida por una disciplina conforme con más de 250 reglas sacadas del ELVINAYA libro guía de los monjes, deben renunciar a todo bien personal y vivir en la pobreza yausteridad.
Los monjes pueden obtener ochos objetos personales: 3 mantos 1 campanilla 1 cuenco para limosnas 1 navaja 1 alfiler 1 tamiz para el agua.
Actualmente se puede también tener un paraguas ylibros, pero no dinero.
Las peleas constituyen una falta grave en esta comunidad. Por otro lado hay instrucciones sobre la vida diaria de los monjes, su vida gira alrededor de la meditación, deestudios de las escrituras y participación de ceremonias.
Los monjes tradici0nalmente salen del monasterio para captar almas y ofrecerles una guía espiritual. Los budista tienen una interdependencia entremonjes y laicos, su convivencia es estrecha. (Comparten comidas). El monasterio en muchos casos es la escuela del pueblo, y este controla y supervisa la vida y el comportamiento de los monjes. Locual es aceptado de buen grado si actúa como se debe pero si infringe alguna norma, pierde prerrogativa y es expulsado de la población.
3. Los budismos regionales
B. CHINO: nació tras la...