Buling

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
TEMA:
EL PROBLEMA DEL MALTRATO Y EL ACOSO ENTRE IGUALES EN LAS AULAS
ANTECEDENTES
El bullying es una forma de violencia escolar, donde son partícipes de la dinámica los espectadores, testigos o “bystanders” directos que presencian el hecho. Así como, espectadores indirectos, que son el personal, las autoridades del colegio, la familia y la sociedad entera.
Lavíctima de Bullying suele no disponer de recursos o habilidades para reaccionar, ante esta situación y suele ser una persona poco sociable, sensible y frágil, con vergüenza o conformismo, resultando muy perjudicada por las amenazas y agresiones en este proceso donde se agregan como factores de riesgo en la medida en que interaccionan, tales características lo que aumenta el riesgo y severidad del daño.Entre los principales factores de riesgo que destacan para presentar bullying, se menciona que: Las víctimas suelen ser percibidas como: inseguras, sensitivas, poco asertivas, físicamente más débiles, con pocas habilidades sociales y con pocos amigos, en general, buenos alumnos. 10 Como consecuencia del bullying, presentan ansiedad, depresión ideación suicida, deseo de no ir a clases conausentismo escolar y deterioro en el rendimiento.
Los agresores o “bullies”: son físicamente “más fuertes” que sus pares, dominantes, impulsivos, no siguen reglas, tienen baja tolerancia a la frustración, son desafiantes ante la autoridad, aparentan buena autoestima, tienen actitud positiva hacia la violencia, esperan crear conflictos donde no los hay, no empatizan con el dolor de la víctima, ni searrepienten de sus actos.
Dentro de los factores del entorno condicionantes, se ha visto mayor asociación con bullying, el que haya padres distantes, poco cálidos, familias poco cohesionadas o padres sobreprotectores, castigos inconsistentes, castigos físicos, padres violentos, victimización entre hermanos, y un padre que haya tenido historia de acoso.
Estudios previos han reconocido que nivelesbajos de cohesión familiar, se asocian con un mayor riesgo de bullying.
Se estima que alrededor del 45% y 70% de quienes intentan el bullying, sufren principalmente de impulsividad y agresividad, trastornos de la personalidad y alcoholismo.
Se mencionan finalidades diferentes al bullying como objetivo, la meta es llamar la atención, vengarse, xenofobia o intolerancia racial, religiosa, de estatuseconómico, de características físicas o defectos, baja autoestima, resentimiento social.
México en la última década es considerado un país de gente joven; recientemente se ha registrado en todo el mundo un aumento alarmante de bullying entre los jóvenes de 15 a 25 años, por lo que nuestro país no está exento del problema y de sus consecuencias.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
De acuerdo al reporte dela OMS, el Bullying en los últimos 45 años ha mostrado una tendencia ascendente (65%), con tendencias a extenderse a la población infantil, 4-12 años, que son las edades comprendidas en el nivel educativo de preescolar y primaria. La falta de fuentes de información en México, ha dado lugar al desconocimiento de las tendencias, ello aunado además a que existe subregistro implícito, dado que elBullying o maltrato entre pares ha sido considerado un proceso “normal” dentro de la cultura mexicana por lo que no hay denuncia o reporte del mismo.
El Bullying tiende a ser ascendente en la víctima aumentando la frecuencia de enfermedades somatomorfas, ansiedad y depresión por lo que hay un aumento en el riesgo de esta población a presentar ideación suicida o consumar el suicidio.
La medición delproceso presenta una gran variabilidad debida a la carencia de un instrumento estándar en todos los resultados de estudios nacionales como internacionales, mostrando gran discrepancia en las prevalencias de los componentes del bullying (maltrato entre pares, víctimas, victimarios y observadores).
En países Europeos que han estudiado a fondo, el Bullying lo han considerado como una posible...