Bulliyng

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Tema: Bullying escolar y sus consecuencias sociales en los adolescentes de 13 a 15 años en Lima cuadrada.

Área: Metodología de la Investigación Científica

LIMA – PERÚ
2012

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. Generalidades

Título:
“Bullying escolar y sus consecuencias sociales en losadolescentes de 13 a 15 años en Lima cuadrada”.
Autoras:
* CCEÑUA PARIONA, Rosa
* FEBRES ORENDO, Alexandra
* GUTIERREZ SALAZAR, Gemma

Asesora:
Dra. María Diana Torres Carpio
Tipo de investigación:
Descriptivo, aplicativo.
Localidad:
Cercado de Lima- Lima


2. Plan de investigación

INTRODUCCIÓN

Actualmente son muchos los problemas por los que afronta lasociedad, entre ellos, ha estado dándose énfasis al acoso escolar últimamente muy cuestionado, puesto que en nuestras instituciones educativas se está ocultando y de alguna manera protegiendo estos hechos que con el paso del tiempo salen a la luz. Este acontecimiento, no surge en la actualidad precisamente, pese a que se hallan dado lamentables casos en este último año, ya que de manera sumisa se haestado desarrollando dentro de los colegios y sin que profesores ni padres de familia se dieran cuenta de la gravedad a la que llegaron este tipo de “juegos” practicados hoy en día por muchos adolescentes en sus ratos de “ocio” dentro del horario estudiantil.

El acoso escolar o también conocido como Bullying es un problema que está causando grandes trastornos en la actualidad, quizás porquesucedan de manera cotidiana todos dejamos pasar por alto estas actitudes estudiantiles, pero es precisamente misión del presente trabajo hacer notar y sobre todo llamar a la reflexión que todos estos actos cometidos, son considerados graves hoy en día, dado que en base a estudios psicológicos se ha puesto en conocimiento acerca de todos los efectos que tiene este hostigamiento escolar en el futurodel niño y el adolescente.

Acoso escolar: intimidación dentro del colegio y sus efectos en su relación con los demás

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situacionesverdaderamente aterradoras.

El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el Bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completodominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

¿Qué es el acoso escolar o Bullying?

El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es Bullying. Es un acososistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La definición de Dan Olweus que dice que "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”, es la más aceptada.

Prevención
Se estima que laintervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles.
Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres (apuesta por una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (en forma de autorregulación...