Bullying Y Escuela

 

Tarea de todos: la prevención del acoso escolar 
   
Realizado por:                                       Profesoras de Sección:  Arizón Corral,  Belén                                                                          Esperanza León Manso   Caracuel Aguilera,  Cristina                                                               Águeda Parra Jiménez Fernández Rincón,  José Antonio                                                     Antonia María Jiménez Iglesias  Gómez Fernández,  Laura  Guerrero Galán,  Mª Dolores  Márquez Santiago,   Juan Pablo                      Facultad de Ciencias de la Educación.   Universidad de  Sevilla  1º Grado de Pedagogía. Grupo: 4‐G7 

Psicología de la Educación y el Desarrollo. Curso 2011/2012. . 1º Grado pedagogía. Grupo 4 / 7. AAD2.Prevención del acoso escolar

 

Tarea de todos: la prevención del acoso escolar
 

Índice:
1. Identificación del fenómeno……………….…….…1-27 
 

1.1 Cifras de prevalencia: Estadísticas, probabilidad, frecuencia y porcentajes……………………………………………….……..….…….1-9 1.1.1 Frecuencia……………………….……..…………………….………1 1.1.2 Incidencias…………………………….……………………….…..1-2
1.1.3 Frecuencia y porcentajes de los tipos deviolencia detectados por severidad……………………………………………………………………….……2-3

1.1.4 Expedientes disciplinarios por etapa educativa…………..………3 1 .1.5 Localización espacial de la agresión…………………………….3-4 1.1.6 Espectadores de las agresiones……………………………………..4 1.1.7 Víctimas y agresores por etapas educativas…………………..4-5

1.1.8Agresores por género…………………………………………….….5 1.1.9 Víctimas porgénero…………………………………………....5-6 1.1.10 Otros estudios realizados en España………………………….6-9
1.1.10.1 Andalucía………………………………………………………………….…6 1.1.10.2 Canarias…………………………………………………………………...…7 1.1.10.3 Madrid…………………………………………….………………………….7 1.1.10.4 País Vasco………………………………………………………………….…8 1.1.10.5 Comunidad Valenciana……………………………………………..……8-9

1.2

Tipos de maltrato……………………………………...9-11

1.2.1 Físico…………………………………………………….………..….9 1.2.2. Psicológico/Emocional/Verbal…………………………….…..…..9 1.2.3. Bullying sexual...................................................................................9

Psicología de la Educación y el Desarrollo. Curso 2011/2012. . 1º Grado pedagogía. Grupo 4 / 7. AAD2.

Prevención del acoso escolar

 

1.2.4. Bullying gestual…………………………………………………......9 1.2.5. Bullying social…………………………………………………..…..9 1.2.6. Bullyingracista……………………………………………….........10 1.2.7. Bullying de necesidades educativas especiales…………………...10 1.2.8. Bullying relacionado con la orientación sexual declarada o supuesta y/o Bullying homofóbico……………………………….…..….10 1.2.9. Bullying on line, ciberbullying o e- Bullying………….……..…..10

1.3

Los protagonistas, perfiles…………….……………..11-20

1.3.1 Algunas causas del maltrato………………………….…..……11-12 1.3.2 Participantes delbullying………………….……………..…12-20 1.3.2.1 Los Agresores/as……………………….……………………..14-16
1.3.2.1.1Tipología de agresores………………..……………………….……..…15-16

1.3.2.2 Las victimas……………………………………….…….....…16-19
1.3.2.2.1Tipología de víctimas……………………………….……………..……18-19

1.3.2.3 Los/as espectadores/as…………………………………….…19-20
1.3.2.3.1 Tipología de espectadores………………………………………..………..20

1.4Consecuencias……………………………………….…..20 

1.4.1 Para las víctimas…………………………………………….…20-23 1.4.2 Para los agresores………………………………………….…..24-27 1.4.3. Para los testigos………………………………………………..27-28

2.
 

Pautas de Intervención desde la escuela……..28-53 
Objetivos de las intervenciones………………….….….29
Objetivos generales…………………………………………..………...29 Objetivos específicos…………………………………..…….29-31

2.2
2.2.1

2.2.2

2.2.2.1 Mejorar el clima de relaciones entreescolares…………………….…..……..30 2.2.2.2 Favorecer el control del comportamiento agresivo…………………..…30

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Prevención del acoso escolar

 

2.2.2.3 Favorecer el desarrollo de estrategias de afrontamiento...