Burrhus frederic skinner

INDICE:
Introducción .............................................................................................2
Biografía ....................................................................................................3
Conductismo .............................................................................................4
Superstición en palomas............................................................................4
Caja de Skinner .........................................................................................5
Conceptualización de la teoría .................................................................5
Factores que influyen en la efectividad del reforzamiento .....................7
Programas de reforzamiento.....................................................................8
Diferencias y similitudes entre la teoría de los refuerzos y el condicionamiento clásico ..........................................................................9
Conclusiones ...........................................................................................10
Bibliografía...............................................................................................11

I.- INRODUCCIÓN
En este trabajo me enfocare en El condicionamiento operante o Teoría de los Refuerzos, explicando los planteamientos de su autor y descubridor, el Sr. B.F Skinner, considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje.
Skinner, tiende a erradicar la concepción tradicional de occidente, que ve en el hombre a unser libre y responsable; afirma que la lucha del hombre por su libertad personal, no se debe a su inalienable voluntad, sino a una serie de procesos conductuales, característicos del organismo humano, cuyo principal efecto consiste en la tentativa de evitar lo que llama caracteres aversivos del ambiente; recondicionando adecuadamente estos procesos conductuales.
Su influencia de generoneo-conductista, introdujo el concepto Condicionamiento operante; proceso mediante el cual se aumenta o disminuye la probabilidad de dar una respuesta, designando Skinner a esto como Reforzamientos, el cual consiste en un Estimulo Reforzante, que incrementa la posibilidad de un comportamiento, pudiendo ser este negativo o positivo, dependiendo de la relación que el individuo tenga con el medioambiente. Consiste en que un organismo haga algo influenciado por una serie de actos. En este trabajo, veremos su estructura, analizando los distintos tipos de refuerzos y factores que influyen en ellos, también sus programas de reforzamiento que pueden ser parciales o continuos.
Skinner también plantea que toda la conducta humana es producto de reforzamientos, atribuyendo una importanciafundamental al aprendizaje aplicado a la educación y a la vida diaria.

II.- BIOGRAFÍA

Burrhus Frederic Skinner
Skinner nació en la rural Susquehanna, Pensilvania. Su padre era un abogado y su madre una fuerte e inteligente ama de casa. Durante su crecimiento fue matizado con la idea del trabajo duro y las costumbres muy tradicionales.
B. F había sido un niño muy activo, niño extrovertido queadoraba el estar al aire libre y construir cosas, y disfrutaba, igualmente, la escuela; sin embargo, su vida no estuvo exenta de tragedias. Específicamente, su hermano a la edad de 16 años muere de un aneurisma en el cerebro.

Formó parte del Colegio Hamilton en Nueva York con la intención de convertirse en escritor. Asimismo, por lo general no encajó muy bien allí, no disfrutaba paranada las fiestas de la fraternidad o los juegos de fútbol. Escribe para el periódico escolar con el seudónimo de Sir Burrhus de Beerus, incluyendo artículos criticando a su propia escuela, la facultad, e incluso a la fraternidad Phi Beta Kappa. Además, era un ateo en una escuela que requería asistencia a las misas.
En 1926 se gradúa con honores Phi Beta Kappa.

Después de la graduación,...