¿Cómo Asesorar Y Acompañar Para Impulsar El Cambio Pedagógico En El Aula?
Páginas: 4 (824 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
SESIÓN 4
¿CÓMO ASESORAR Y ACOMPAÑAR PARA IMPULSAR
EL CAMBIO PEDAGÓGICO EN EL AULA?
Propósito Que los participantes: Cuenten con las herramientas para identificar el vínculo entrenecesidades educativas para la mejora y formas o mecanismos de acompañamiento.
Uno de los temas mas controversiales en la historia y del cual existen diversos paradigmas en cuanto a la forma eficaz deejercerla y en la cual se han centrado diversas investigaciones a lo largo de los años es el LIDERAZGO (Asesoramiento).
Todo este interés en definir las verdaderas características de un líder essencillamente por que se a comprobado que el buen manejo de este ejercicio a conducido al éxito.
¿Qué retos presenta la tarea de asesoría?
• Centralismo Unidireccional • Autoritarismo • Suposición decaracterísticas innatas del líder • Diseño de estrategias de acción de acuerdo al contexto • Promoción de relaciones positivas y transmisión de entusiasmo a los integrantes del grupo.
•Elcomportamiento y la actitud
¿Por qué?
Un líder en la mayoría de las ocasiones ve su tarea como la oportunidad de ejercer su mando y hacer valer su autoridad sobre sus subordinados, olvidando la verdaderarazón de ser de su tarea; orientar, dirigir, persuadir, acompañar.
Necesidades educativas, retos del enfoque por competencias y el tipo de asesoramiento.
SUPERVISOR -Gestor de recursosmateriales -Administrador -Responsable de dar cumplimiento a las convocatorias y concursos -presidente del consejo técnico -Lleva a cabo la normativa de los exámenes de ENLACE -Encargado de proporcionar unpanorama de los resultados de ENLACE En Educación Física son prácticamente las mismas excepto lo que corresponde a los puntos de Enlace
DIRECTIVO -Gestor de recursos y herramientas para favorecer elproceso de aprendizaje. -Supervisión del personal docente a su cargo -Distribuye los recursos humanos en función de las necesidades de cada centro escolar -Coordinador del proyecto escolar En...
¿CÓMO ASESORAR Y ACOMPAÑAR PARA IMPULSAR
EL CAMBIO PEDAGÓGICO EN EL AULA?
Propósito Que los participantes: Cuenten con las herramientas para identificar el vínculo entrenecesidades educativas para la mejora y formas o mecanismos de acompañamiento.
Uno de los temas mas controversiales en la historia y del cual existen diversos paradigmas en cuanto a la forma eficaz deejercerla y en la cual se han centrado diversas investigaciones a lo largo de los años es el LIDERAZGO (Asesoramiento).
Todo este interés en definir las verdaderas características de un líder essencillamente por que se a comprobado que el buen manejo de este ejercicio a conducido al éxito.
¿Qué retos presenta la tarea de asesoría?
• Centralismo Unidireccional • Autoritarismo • Suposición decaracterísticas innatas del líder • Diseño de estrategias de acción de acuerdo al contexto • Promoción de relaciones positivas y transmisión de entusiasmo a los integrantes del grupo.
•Elcomportamiento y la actitud
¿Por qué?
Un líder en la mayoría de las ocasiones ve su tarea como la oportunidad de ejercer su mando y hacer valer su autoridad sobre sus subordinados, olvidando la verdaderarazón de ser de su tarea; orientar, dirigir, persuadir, acompañar.
Necesidades educativas, retos del enfoque por competencias y el tipo de asesoramiento.
SUPERVISOR -Gestor de recursosmateriales -Administrador -Responsable de dar cumplimiento a las convocatorias y concursos -presidente del consejo técnico -Lleva a cabo la normativa de los exámenes de ENLACE -Encargado de proporcionar unpanorama de los resultados de ENLACE En Educación Física son prácticamente las mismas excepto lo que corresponde a los puntos de Enlace
DIRECTIVO -Gestor de recursos y herramientas para favorecer elproceso de aprendizaje. -Supervisión del personal docente a su cargo -Distribuye los recursos humanos en función de las necesidades de cada centro escolar -Coordinador del proyecto escolar En...
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