Caca

INSTITUTO DR. MARIANO MORENO
Bachillerato para Adultos
Nombre: Edurne D.N.I: 36.001.308
Apellido: Miretti

TRABAJO PRÁCTICO DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Modulo 1, 2 y 3

1. ¿Qué es la comunicación? Dibujar el circuito diseñado por Roman Jacobson.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información deuna entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

REFERENTE
Función Informativa

EMISOR MENSAJE RECEPTOR
Función Expresiva Función PoéticaFunción Apelativa

CANAL
Función Fática

CÓDIGO
Función Metalingüística

2. ¿Qué son los elementos lingüísticos y los no lingüísticos? Ejemplificar.
Los elementos lingüísticos son los que emplean la palabra para comunicar el mensaje.
Los no lingüísticos emplean la imagen, dibujo, señales, los semáforos-carteles, pero no empleanla palabra.

3. ¿A qué se llama significado y significante?
El significado es aquello que define de lo que estamos hablando y proviene de las experiencias con uno o varios objetos. Los significados son entidades puramente mentales, no universales, ni absolutos, abstractos, convencionales también, como los signos.
Un significante es aquello que da lugar a un significado, es decir, lasexperiencias, los recuerdos, de todo aquello que tiene que ver con una cosa, material o virtual, sensible o insensible.
En resumen, los significantes son percepciones, recuerdos..., y los significados son juicios de esas percepciones y recuerdos, un juicio siguiendo un criterio de utilidad, placer/dolor, similitud, asco, sorpresa, etc...

4. ¿Cuál es la diferencia que existe entre la comunicaciónhumana y la animal?
En la comunicación humana las personas utilizan el aparato vocal o fonatorio, que sirve para generar los sonidos articulados para hablar. En la comunicación humana el diálogo es la forma esencial y los mensajes producidos durante la comunicación son de temas variados.
El sistema de comunicación de los animales, a diferencia de los humanos, está
constituido por señales quedependen de una conducta genéticamente programada, es decir, responden a la herencia biológica y a las adaptaciones al medio.

5. ¿A qué se denomina cultura? Dar un ejemplo de cultura lingüística.
La cultura es todo lo producido o transformado por el hombre. Inmerso en ella,
el hombre jerarquiza y clasifica su mundo, le otorga un valor estimativo en
función del cual proyecta y orienta suvida. (cultura lingüística, ej.: cultura adolescente)

6. Reconocer en las siguientes situaciones el tipo de comunicación que se sostiene.
a- Hola ¿Hablo con la Biblioteca Nacional?
Comunicación institucional

b- ".....Porque nosotros, los del partido humanista, vamos a poner fin a este basural moral que se ha instalado hace tiempo en la conciencia de los argentinos....."
Comunicación masivac- Mira, lo que te digo es verdad. Por eso decidí hablarte de frente.
Comunicación interpersonal

7. La comunicación Humana: Tipos. Ubicar el contexto comunicativo en que estaría inmerso este mensaje y luego marcar con X el tipo de comunicación que designa.
¡Che, vieja! Llegué. (Comunicación interpersonal)
La empresa ha decidido que UD… (Comunicación institucional)
Hello! ¿Qué hacés,linda? (Comunicación interpersonal)
Garantía de confianza, siempre! (Comunicación masiva)
Tu mirada hoy, está triste. (Comunicación interpersonal)
Tenemos el agrado de dirigirnos… (Comunicación institucional)

8. Funciones del lenguaje. Dibujar nuevamente el circuito de la comunicación y aplicar las funciones del lenguaje que se centran en cada elemento.

REFERENTE
Función Informativa...