Calculo

PROBLEMARIO
Nombre del alumno:
Ricardo Andrés Valenzuela Capistrano


Grado y grupo:
2EAV


Nombre del profesor:
Erwin Nieto Hipólito











Nombre de la escuela:
CETis 156


Nombre de la materia:
Geometría y Trigonometría


Fecha:
26/02/12









INDICEIntroducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3













Desarrollo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

*Razonamiento inductivo y deductivo
*Ángulos
*Clasificación de los ángulos
*Triángulos












Conclusión - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - 8









INTRODUCCION

El problemario va a tratar de lo que hemos visto en la clase, llevara portada, índice, introducción, desarrollo, conclusión y biografía, los títulos tendrán que ir con letra arial #14 y el texto al igual que los títulos con letra arial pero esta tendrá que ser #12.


La portada tendrá que llevar los datos, como el nombre del alumno, elnombre de la escuela, el nombre del profesor, grado y grupo, nombre de la materia, fecha entre otras cosas.


Después la introducción va a llevar de lo que se tratara el tema, en este caso el tema es problemario, entonces tendrá que decir de que es de lo que se va a tratar el problemario.


Seguido del desarrollo, que llevara los temas de lo que hemos visto en clase, tendremos que explicar cadatema y poner como mínimo, una operación o ejemplo.


Terminando con la conclusión, donde tendremos que poner que es lo que aprendí de lo que hice, como por ejemplo, supongamos que mi tema fue ‘casa’, pues mi conclusión seria, ‘yo aprendí que la casa se divide en los cuartos, la cocina, la sala, el comedor, el baño y el patio, en los cuartos hay camas, en la cocina están los electrodomésticos,como el refrigerador, la estufa, el microondas, etc., en la sala se encuentran los sillones, la computadora y la televisión, en el comedor para comer y el patio para jugar.


Esto tiene que llevar biografía y se tiene que leer como mínimo 3 libros para poder realizarlo, se tendrá que engargolar y esto será para poder acceder al examen parcial de geometría y trigonometría.DESARROLLO

Razonamiento inductivo y deductivo


El razonamiento deductivo consiste en encadenar conocimientos que se suponen verdaderos, de los que se obtienen nuevos conocimientos, es decir, se obtienen nuevas proposiciones como consecuencia lógica de otras.


El razonamiento deductivo que se utiliza en geometría formal consta de tres pasos:


Paso 1-. Empieza con lascondiciones dadas (la hipótesis)


Paso 2-. Se usan la lógica, las definiciones, los postulados o los teoremas previamente probados para justificar una serie de pasos, que darán el resultado deseado.


Paso 3-. Se afirma el resultado(la conclusión).


En la tabla de abajo se muestran los paso que siguieron 4 jóvenes en un juego de números. Analízala.
J1J2 J3 J4
numero pensado
4
7
12
35
Sumar cinco
9
12
17
40
Duplicar el resultado
18
24
34
80
Restar cuatro
14
20
30
76
Divide entre 2
7
10
15
38
Restar el numero pensado
4
7
12
35
El resultado es
3
3
33


En el caso anterior se ha comprobado que el resultado es 3 en cuatro casos particulares. Esta forma de razonamiento se podría suponer que es inductiva porque nos induce a pensar que el resultado siempre será 3.









ANGULOS


Un ángulo es la abertura formada por dos rayos que parten de un mismo punto llamado ‘vértice’. A los rayos que forman los ángulos se les llama...