Calculo

Tema:
* Problemática de género en Nicaragua.

Tema delimitado:
* Afectaciones sobre la desigualdad de género que viven las alumnas de la carrera ing. Civil de 1-3 ano del turno diurno , ubicado en el recinto universitario “UNI,RUPAP”

Introducción.
En este trabajo sociológico abordaremos sobre la desigualdad de género en la universidad UNI (RUPAP) podemos decir que ladesigualdad de género tiene que ver con "la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el simple hecho de serlo" incluyendo los malos tratos que reciben por los compañeros en el salón de clase, el trato especial con segunda intención de algunos docentes y de compañeros, en las clases numéricas, etc.
A pesar de los innegables avances de los últimos años en la consideración social de las mujeres comoseres valiosos, capaces de desarrollar todo tipo de iniciativas, actividades, tareas, trabajos, habilidades, hasta hace poco bien atribuidos casi en exclusiva a los varones, lo cierto es que la socialización de mujeres y hombres sigue siendo diferente.
Esta investigación intenta llamar la atención sobre la necesidad de hacer cumplir medidas para prevenir y erradicar la violencia contra la mujer einformar acerca de la incidencia de este tema en nuestro país. Se presentan, por una parte los antecedentes que provocaron la evolución de este fenómeno, se da un análisis   del concepto que se tiene por violencia de género.
La violencia contra las mujeres no está determinada por el código genético, constituye una enfermedad de "transmisión social". Dada la enorme significación de la presencia deesta violencia en el contexto familiar, núcleo de la socialización de los individuos, se ve necesaria una reflexión, para erradicar este fenómeno dado, por eso abordaremos algunos aspectos sobre la ley, 779 publicada por la gaceta el 22 de febrero del año 2012.

Objetivo general
* Comprender la problemática que enfrenta la mujer universitaria en su búsqueda de la superación, a fin de quelas autoridades superiores del (RUPAP) tengan pistas para ofrecer una solución especificada y apropiada con la realidad de este fenómeno.
Objetivo específico:
* Analizar la violencia de los derechos y desarrollo que se transmite a en las alumnas del “RUPAP”

* Identificar los desafíos que interviene en el disfrute de los derechos humanos de la mujer universitaria.
Hipótesis
Laequidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas. La equidad de género se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto.
Actualmente la desigualdad de géneros es unaproblemática que los gobiernos y organismos nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que se han tenido grandes avances en el tema, también es cierto que cada día surgen nuevos sectores donde la desigualdad de género, de etnia y de clase social obstaculizan el crecimiento económico y el desarrollo social y humano.
Es imperioso sobre todo iniciar por la mentalidad de todoslos individuos, y comenzar a ver a la mujer como un ser complementario, con ansia de empoderamiento, con ansia de transformación y de cambio en las estructuras de dominación en todos los ámbitos, donde se promueva la participación equitativa de hombres y mujeres en todos los procesos, comenzando desde un poder y control sobre sus propias vidas que involucre la toma de conciencia, la construcción deautoconfianza, ampliación de opciones y oportunidades y el creciente acceso y control de los recursos.
Para poder llevar a cabo una buena política de desarrollo social y humana no deben verse las diferencias de sexo entre los seres humanos como obstáculos, si nomás bien se deben reconocer tales diferencias y potencializarlas, partiendo de ellas para diseñar estrategias encaminadas a ampliar y...