Calculos numericos

Prueba:
1er modelos de ahora como esta estructurado.
2do modelo dentro de los ejemplos
Transporte básico  modelo visto en clases (inferir, aplicar, sintetizar)
Comparación de medias fundamentos, términos pareados, comparación de intervalos de confianza, que significa q esté o no el cero. Que sucede en comparación si aumenta el nivel de significancia.
Entender el reporte de acuerdo a lamétrica, que tengo que hacer para disminuir el error en un 30 % por ejemplo.
Calcular el número de replicas
Concepto de secuencia, que diferencia entre ruta y distancia.
Saber manejar laimplementación de fallas
Manejo de calendarios, de llegada y de utilización de recursos. Como se manifiesta la utilización en el reporte hacer experimentos con el Schedule, ver que para con la utilizaciónde ese Schedule programado a otra.
Prioridades, empleo de recurso, empleo en cola.
Como realizaría un algoritmo para realizar modelación, los diferentes módulos.
Generación de números aleatoriosy variables aleatorias, que pasa cuanpo pongo var aleatorias.
Reporte entenderlo bien, que significa cada una de las 6 cosas que aparecen.
Set, porque lo ocupo importancia, process analizar, mejorescenario. Cual escenario cuando utilizo factorialmente es el igual a mi simulación, el primero. Análisis factorial vario un recurso y dejo lo demás constante, no se hace un análisis de sensibilidad,cuando agrego un recurso esoty modificando estructuralmente el proceso.
Process analyzer o análisis factorial  controlo el tiempo, puedo aumentar el tiempo de simulación, replicas, recursos, qotro elemento controlo dentro de la simulación de análisis factorial de modo de aumentar o disminuirlo y ver que pasa.
análisis factorial: potencialidad que tiene esto de forma de optimización paratomar decisiones es muy importante, optimizar sistemas.
Modelo 7-1: genera tres entidades roja, azul, verde.
Que pasa con respecto a la generación de entidades? Llega una entidad y la divide en 3...