Calidad De La Educación
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
TRABAJO AUTÓNOMO
La aplicación del Plan de Estudios 1999, de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en telesecundaria realiza a través de tres actividades complementarias:Trabajo en grupo, trabajo autónomo y asesorías. Debido a que las escuelas Telesecundarias terminan el ciclo escolar el 6 de julio del año en curso, deberán de realizar un diagnóstico en el mes demayo, el informe deberá de contener el contexto externo, organización y funcionamiento de la escuela
SESIÓN 3
a. Entrevistar adolescentes que se encuentren en las siguientes situaciones:▪ Que estén estudiando la telesecundaria.
▪ Que tengan buen aprovechamiento escolar
▪ Que no hayan concluido sus estudios en este nivel
▪ Hayan abandonado temporalmente sus estudios.
b.Indagar con los adolescentes y sus padres lo siguiente:
▪ Las opiniones que tienen respecto a su experiencia escolar.
▪ Los beneficios y dificultades que les ha representado cursar este nivel.
▪Las causas a las que atribuyen el que estén o no estudiando, y hayan o no abandonado sus estudios y tengan altos o bajos niveles de rendimiento según su propia experiencia. DIAGNÓSTICO
SESIÓN 4Presentar plan de trabajo para la jornada de observación y diagnóstico en la escuela telesecundaria
SESIÓN 13:
Escrito sobre la caracterización de los principales rasgos deorganización y funcionamiento de la escuela telesecundaria donde realizarás tus actividades de observación y práctica docente en 11° semestre, considerando entre otras, las preguntas de la pág. 25 y 26 delprograma de la asignatura de Gestión escolar. Identificando las posibles causas que propician las dinámicas y condiciones institucionales, así como sus repercusiones en la vida escolar.DIAGNÓSTICO
SESIÓN 16
Entrevistar a docentes, directivos y alumnos de educación telesecundaria para conocer la normatividad interna que regula el funcionamiento del plantel escolar, la forma en...
La aplicación del Plan de Estudios 1999, de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en telesecundaria realiza a través de tres actividades complementarias:Trabajo en grupo, trabajo autónomo y asesorías. Debido a que las escuelas Telesecundarias terminan el ciclo escolar el 6 de julio del año en curso, deberán de realizar un diagnóstico en el mes demayo, el informe deberá de contener el contexto externo, organización y funcionamiento de la escuela
SESIÓN 3
a. Entrevistar adolescentes que se encuentren en las siguientes situaciones:▪ Que estén estudiando la telesecundaria.
▪ Que tengan buen aprovechamiento escolar
▪ Que no hayan concluido sus estudios en este nivel
▪ Hayan abandonado temporalmente sus estudios.
b.Indagar con los adolescentes y sus padres lo siguiente:
▪ Las opiniones que tienen respecto a su experiencia escolar.
▪ Los beneficios y dificultades que les ha representado cursar este nivel.
▪Las causas a las que atribuyen el que estén o no estudiando, y hayan o no abandonado sus estudios y tengan altos o bajos niveles de rendimiento según su propia experiencia. DIAGNÓSTICO
SESIÓN 4Presentar plan de trabajo para la jornada de observación y diagnóstico en la escuela telesecundaria
SESIÓN 13:
Escrito sobre la caracterización de los principales rasgos deorganización y funcionamiento de la escuela telesecundaria donde realizarás tus actividades de observación y práctica docente en 11° semestre, considerando entre otras, las preguntas de la pág. 25 y 26 delprograma de la asignatura de Gestión escolar. Identificando las posibles causas que propician las dinámicas y condiciones institucionales, así como sus repercusiones en la vida escolar.DIAGNÓSTICO
SESIÓN 16
Entrevistar a docentes, directivos y alumnos de educación telesecundaria para conocer la normatividad interna que regula el funcionamiento del plantel escolar, la forma en...
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