calidad en la educación superior

EVALUACIÓN DE LA
CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR Y
DE LA INVESTIGACIÓN
(IV FORO)
Mª Paz Bermúdez y Ángel Castro
(comps.)
Granada, octubre 2007
EDITA: Fundación Empresa Universidad de Granada
Cuesta del Hospicio s/n
Complejo administrativo Triunfo
(pabellón 1)18071 Granada

ISBN: 978-84-690-8321-5
NOTA EDITORIAL:
Las opiniones y contenidos de los artículos publicados en el libro“Evaluación de la Calidad de la
educación Superior y de la Investigación”, son de responsabilidad exclusiva de los autores; asimismo,
éstos se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado en
otro lugar.

Grupo de Investigación CTS-261

Evaluación de la Calidad de la Educación Superior (IV Foro)

ISBN 978-84-690-8321-5

SESIONES TEMÁTICAS
ST-1. LAEVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
ST-1.1. ACCIONES DE LA FECYT PARA POTENCIAR LA CALIDAD DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
ESPAÑOLAS

José M. Báez, FECYT
ST-1.2. EVALUACIÓN DE LAS REVISTAS EN LA WEB OF SCIENCES

Rachel Mangan, Institute for Scientific Information (ISI), USA
ST-1.3. EVALUACIÓN DEL FACTOR DE IMPACTO POTENCIAL DE LAS REVISTAS MÉDICAS
ESPAÑOLAS

RafaelAlexiandre, UV
ST-1.4. EVALUCIÓN DE LAS REVISTAS SEGÚN EL INDICE DE INTERNAIONALIDAD

Izabela Zych y Gualberto Buela-Casal, UGR.

ST-2. SITUACIÓN ACTUAL DEL DOCTORADO EN ESPAÑA Y EN LA UNIÓN EUROPEA
ST-2.1. ESTUDIO TRANSNACIONAL DEL DOCTORADO EN LA UNIÓN EUROPEA

M. Paz Bermúdez y Ángel Castro, UGR
ST-2.2 LA EXPERIENCIA DE UN EVALUADOR DE PROGRAMAS CON MENCIÓN DE CALIDAD

Enrique GarcíaOlivares, UGR
ST-2.3 LA EXPERIENCIA DE UN AUDITOR DE PROGRAMAS CON MENCIÓN DE CALIDAD

Eduardo Osuna, Universidad de Murcia
ST-3.

PLANES Y ESTRATEGIAS DE LAS UNIVERSIDADES PARA POTENCIAR LA
CALIDAD Y LA INNOVACIÓN DOCENTE

ST-3.1. PLAN DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Miren Nekane Balluerka, Vicerrectora de Calidad e Innovación Docente, UPV
ST-3.2. PLAN DE CALIDAD DE LAUNIVERSIDAD DE LA CORUÑA. Ponencias (a) y (b)

Manuel Peralbo, Vicerrector de Calidade e Harmonización Europea, UDC
ST-3.3. PLAN DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

Pedro Faraldo Roca, Adjunto al Vicerrectorado de Calidad y Planificación de la USC
ST-3.4. PLAN DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA

Alfredo Boullosa y Amparo Chirivella. Unidad de Calidad de la UVST-3.5. LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Javier Llorens, Director del Secretariado de Innovación y Calidad, UGR
ST-3.6. CERTIFICACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD EN UNIVERSIDADES

Loreto del Río, Auditora Jefe SGS ICS Ibérica, S.A.

ST-4.LA EVALUACIÓN
CONTRATADO

PARA

LA

ACREDITACIÓN

DEL

PROFESORADO

i

Evaluación de la Calidad de la Educación Superior (IVForo)

ISBN 978-84-690-8321-5

ST-4.1. ANÁLSIS DE LAS DIMENSINES, CRITERIOS Y ESTANDARES EN LA ACREDITACIÓN DEL
PROFESORADO. LA PERSPECTIVA DE LAS AGENCIAS ESPAÑOLAS

Ana Fernández Sainz, Directora de UNIQUAL
ST-4.2. METAEVALUACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN PROFESORADO UNIVERSITARIO
(SEP)

María Jesús Rosado, ACAP

ST-5. PLANES Y ESTRATEGIAS DE LAS UNIVERSIDADES PARA ADAPTAR LAORGANIZACIÓN DOCENTE AL EEES
ST-5.1. ORGANIZACIÓN DOCENTE EN EL EEES

Carlos Andradas, Vicerrector de Ordenación Académica, Universidad Complutense de
Madrid

ST-5.2. PLANES Y ESTRATEGIAS DE LA UB PARA ADAPTAR LA ORGANIZACIÓN DOCENTE AL
EEES

Gaspar Coll Rosell, Adjunto al Vicerrectorado de Política Académica, Planificación y
Ordenación Académica de la Universidad de Barcelona

ST-6. PLANES YESTRATEGIAS DE LAS UNIVERSIDADES PARA POTENCIAR LA
CONVERGENCIA AL EEES
ST6.1.

PLANES Y ESTRATEGIAS DE
LAS UNIVERSIDADES
CONVERGENCIA AL EEES. PERSPECTIVA EUROPEA

PARA

POTENCIAR

LA

Endika Bengoetxea, Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa, UPV
ST-6.2.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS
AUTONOMA DE MADRID

DE

CONVERGENCIA

EUROPEA

EN

LA

UNIVERSIDAD

Carmen de la...