Calidad En La Educación: Un Problema De Todos

Calidad en la educación: un problema de todos
‘Se están llamando a los niños a la escuelas, pero no se le está dando un educación de calidad’
Dra. Marisol Silva, investigadora del Instituto deInvestigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE)

Hace algunos años, el principal objetivo del sistema educativo mexicano era ser capaces de ofrecer una educación laica y gratuita a todos losniños y jóvenes, así como la alfabetización de todos los mexicanos. Por desgracia, las políticas educativas son las mismas a pesar de que el mundo contra el que nos enfrentamos ha cambiado demasiado;por ello en la actualidad el impulso en cobertura educativa y los aumentos anuales al presupuesto educativo solo nos servirán si los enfocamos hacia ofrecer un servicio de calidad.
La OCDE define laeducación de calidad como aquella que asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.
Méxicoparticipó junto con otros países miembros de la OCDE en la prueba internacional PISA, la cual tiene como finalidad medir las habilidades que los alumnos han desarrollado para utilizar en la vida diaria.Informe tras informe, la OCDE arroja como resultado que México se encuentra siempre dentro de los últimos lugares de aprovechamiento. Pero, ¿Por qué?
El periodista Andrés Oppenheimer en la presentaciónde su libro ‘Basta de Historias’ menciona que lo único que tienen en común los países que más éxito tuvieron en la reducción de la pobreza en las últimas décadas es su notable interés en la educaciónde su población. En base a esta tesis, es rescatable mencionar que Finlandia ocupa en cada periodo de evaluación PISA los primeros lugares de aprovechamiento. En el diario Milenio el 20 de enero de2008 Luis Petersen publicó una nota llamada ‘Lo que los maestros de Finlandia si saben hacer’, donde habla de las diferencias entre los sistemas educativos de ambos países. Petersen habla dentro de...