Problemas que obstaculizan la calidad de la educación

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 19 de enero de 2012
DEFICIENCIAS/PROBLEMAS QUE OBSTACULIZAN LA CALIDAD DE EDUCACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS POSIBLES SOLUCIONES
Recursos didácticos Trabajar con material reciclado
Gestionar ante institucionescompetentes (privadas o de sector público)
Infraestructura Gestionar al Gobierno Federal (Ramo 33) espacios y construcción de aulas.
Acondicionamiento para el acceso de alumnos con NEE.
Buscarprogramas en empresas para el equipamiento tecnológico (HDT).
Perfil del docente Actualización de acuerdo al perfil (materia que imparte)
Círculos de estudio donde se unifiquen contenidos yformas de evaluación.
Falta de gestión educativa Director debe de estar abierto a la evaluación y propuestas de sus compañeros docentes.
Investigador y gestionador de recursos a beneficio de laescuela.
Mantener un diálogo eficaz con todos los actores de la escuela.
Contexto Hacer campañas favorables al bienestar de la comunidad y de la institución en coordinación con los Padres deFamilia y oras instituciones.
Falta de interés por padres de familia Involucrar a los padres de familia en:
*clases
*actividades cívicas y culturales
*actividades extraescolares
CONCLUSIONESDentro del ámbito educativo existen muchas carencias para lograr ofrecer a los alumnos educación de calidad, considero que uno de los más marcados es la resistencia al cambio por parte de los profesores,porque no les gusta dar más de su tiempo, ni salirse de la zona de confort donde están, además consideran la actualización como parte de los maestros de nuevo ingreso y no de ellos. Además otroproblema que afecta a la educación es el poco tiempo que dedican los padres a la educación de sus hijos, porque consideran que es en la escuela donde se le deben de enseñar todo a los niños, incluyendo losvalores que es desde la familia en el lugar que debe de empezar la educación. Por otra parte está la política, porque a veces las autoridades no analizan bien los planes y programas, y nada más...
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