Calidad

En el siglo XXI la educación deberá transmitir de forma masiva y eficazmente un volumen cada vez mayor de conocimientos tanto teóricos como técnicos con estrategias evolutivas y constantestransformaciones adaptativas a una civilización cognitiva cada vez mayor.
                Redefinir su orientación hacia nuevas corrientes de información que invadan espacios públicos y privados  pero tratandode conservar el rumbo de los proyectos individuales y colectivos. Por lo que la educación se ve cada día más obligada proporcionar esa información a un mundo cada vez más complejo y con un dinámicaevolutiva constante.
                Para cumplir con las misiones propias de la educación, deberá de estructurarse en cuanto a cuatro formas de aprendizajes fundamentales para el logro de sudesarrollo cognitivo significativo de cada persona (los cuatro pilares del conocimiento

1.- Aprender a conocer: En cada persona, comprender el mundo que le rodea, por lo que tiende menos a la adquisiciónde conocimientos que al dominio de los instrumentos mismos del saber. (Contenidos conceptuales)
 
2.- Aprender a ser: Esta estrechamente vinculado con la formación profesional, de cómo enseñar alalumno a poner en práctica sus conocimientos y adaptar sus enseñanzas al mercado de trabajo. (Contenidos procedimentales)

 
3.- Aprender a vivir juntos o vivir con los demás: Este aprendizajeconstituye sin duda alguna a las principales premisas de la educación, a través de la participación conjunta de proyectos de vida comunes dentro del entorno escolar, comunitario, familiar y de iguales.Contenidos actitudinales)

4.- Aprender a ser: La educación actual deberá contribuir al desarrollo globalizador de cada persona en cuanto a: cuerpo – mente; inteligencia; sensibilidad; sentidoestético; responsabilidad y espiritualidad individual, dotado de un pensamiento autónomo, crítico, reflexivo y analítico para determinar por si solos que deben de hacer en las diferentes circunstancias de...