Cambios curriculares en educación superior para dar respuesta a una sociedad globalizada.

|Tema del proyecto: Cambios curriculares en educación superior para dar respuesta a una sociedad globalizada. |
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|Objetivo: |
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|Describir en qué consisten las demandas de conocimiento en la actualidad. |
|Describir los requerimientos actuales para el desarrollo curricular. ||Describir las diversas iniciativas de cambio en el diseño curricular que actualmente se realizan en diferentes países. |
|Explicar cuáles son los enfoques curriculares que actualmente se consideran y cuál sería, de acuerdo a cada enfoque, una |
|propuesta de enseñanza consistente y realizable. ||Determinar cuáles son las características y principales actividades de los enfoques. |
|Ejemplificar la aplicación práctica de este tipo de cambios curriculares. |
|Determinar de qué modo se puede dar coherencia a la implementación del currículum en relación con los docentes que lo ejecutan. |
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|[pic]|Introducción |
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| |La educación universitaria es parte fundamental de un contexto socioeconómico determinado; éste, a su vez, tiene |
||la necesidad de considerar enfoques teóricos y metodológicos para planificar la educación desde una perspectiva |
| |teórico-práctica, haciendo efectiva una vinculación integral de los procesos educativos con los procesos y |
| |demandas sociales. Se implica la necesidad de que los diseños curriculares tengan coherencia interna y |
||pertinencia, así como coherencia en la ejecución de los mismos. |
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|[pic] |Indicadores |
| |Índice comentado |
||Puntuación |
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| |PORTADA (anexo A) |
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