Cambios de la Memoria en el envejecimiento

MEMORIA
2º Grado

(esquemas – resúmenes) - recuadros - glosario – preguntas desarrolladas
TEMA 10 CAMBIOS DE LA MEMORIA EN EL ENVEJECIMIENTO

INTRODUCCIÓN
Memoria y
envejecimiento

-> El número de personas mayores aumenta en los países desarrollados. En
2050, se predice que el 21% de población serán mayores. Siendo positivo
también aumenta el nº de personas que padecen o que lo van ahacer de
demencia. Enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer , Parkinson)
producen estos trastornos cognitivos y conductuales deteriorando calidad
de vida.
-> La mente y el cerebro se ven afectados por el envejecimiento. Existen, sin
embargo, diferencias individuales en la forma de envejecer.
-> Se promueve la salud para esa población determinada llevando estilo de
vida activo,alimentación sana, entrenamiento cognitivo y apoyo social.
-> La edad es la V, que produce disociaciones entre las distintas tareas de
memoria, y afecta principalmente a la MEM.Episódica
· Los investigadores estudian los cambios en los procesos cognitivos con
métodos:

· Met.LONGITUDINAL

· Met.TRANSVERSAL
PRINCIPALES
CAMBIOS DE
CONDUCTA Y
CAMBOS CEREBRALES CON LA EDAD
· Met.LongitudinalTransversal

-> Selecciona muestras de distintas edades y las evalúa cada cierto número
de años. Estudia el EFECTO de la EDAD CRONOLÓGICA, GRUPO DE EDAD y
MOMENTO TEMPORAL de la evaluación.
Aportan muchos datos tanto sobre envejecimiento normal como patológico.
PROBLEMA: Coste elevado, pérdida de participantes (“muerte”)
por el paso del tiempo y efecto de la práctica.
-> Selecciona a participantesde distintas edades y evalúa actuación en una
serie de tareas en momento temporal dado.
-> Asume la diferencia entre los jóvenes y los mayores.
PROBLEMA:
no
tiene
en
cuenta
CAMBIOS
SOCIALES,ECONÓMICOS,EDUCATIVOS que se producen en la
sociedad con el paso del tiempo. Esto influye en cada generación
sesgando resultados.
-> Mejor opción. Supera las limitaciones de los anteriores.Combinación de
ambos añadiendo en cada momento a un grupo de participantes para
evaluación. BETULA (Lars Göran Nilsson en Suecia) Estudio del desarrollo
de fun.cognitivas (memoria a través del ciclo vital) => cómo cambia la
memoria desde edad adulta a vejez desde persp.longitudinal
· Tanto unos estudios como otros han mostrado que con la edad se produce
un deterioro en la velocidad de procesamientode la información, mem de
trabajo y mem episódica. La mem implícita, la semántica y el conocimiento
del mundo (más adaptativa) se mantiene con la edad.

ESTUDIOS :

· Con la edad (RM estructural) se produce disminución del volumen cerebral
de la materia blanca y gris desde los 20 a los 90 en el HIPOCAMPO y las
regiones frontales mientras que no en las occipitales.
· Con Rmf otros datosmuestran reducción en la asimetría cerebral en los
mayores y cambio de actividad en cerebro desde las regiones posteriores a
las anteriores. Unilateralidad en jóvenes y Bilateralidad en mayores, por
actividad compensatoria debido al deterioro cerebral de zonas originales.
· La NEUROCIENCIA COGNITIVA DEL ENVEJECIMIENTO estudia los cambios
cerebrales y cómo se producen. Emplea POTENCIALESEVOCADOS (ERP)
para estudiar relaciones entre procesos psicológicos y neurológicos ; y las
imágenes cerebrales (Rmf y tomografía de emisión de positrones (PET)
Basadas en flujo sanguíneo o en metabolismo de glucosa que correlacionan
con actividad neural.

Goretti Glez Tema 10

1

MEMORIA VISUAL y
VERBAL ------------------->
M CORTO PLAZO ------->

DISMINUYE ligeramente con el paso de losaños..

MEM. TRABAJO -------->

MEM.CORTO PLZ
MEM.TRABAJO Y
CONTROL EJEECTV.
EN LA VEJEZ

DISMINUYE ligeramente con la edad. Se utilizan la tarea de BLOQUES DE
CORSI para modalidad visual.

DETERIORO importante con la edad.
Se cree sea debido a la
INTERFERENCIA de estímulos anteriores, pues falta de capacidad para
INHIBIR estímulos irrelevantes.

Estudio TEP*
de un
cerebro...