Cambios Paradigmáticos

Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación.
Facultad de Filosofía y Educación.
Departamento de Educación Parvularia.


Del rol asistencial, al rol pedagógico.
Un cambio paradigmático esencialNombre: Daniela Karina Pidal Viera
Profesor: Patricio Escorza
Carrera: Pedagogía en Educ. Parvularia
Ramo: Sicología del Ciclo Vital
Sección I, I Semestre.
Introducción

El presente ensayo,contiene la visión sobre cuál es el cambio paradigmático fundamental, según mi punto de vista, que debe tener una educadora de párvulos para que de esta forma se logre potenciar o fortalecer la condición humana en los niños y también en las niñas, siendo este muy difícil de conseguir por motivos que daré a conocer en breves instantes.
Además, entregar las características y procesos que debecumplir o poseer un sujeto docente, para lograr de esta forma, entregar una buena educación a sus estudiantes, íntegra y de buena calidad.
Es por esto, que me basé en el texto “La construcción social de la realidad” además de conocimientos previos aprendidos en distintas clases de mi primer semestre en mi formación como futura Educadora de Párvulos, aplicados a lo que mi pensamiento de como se debepotenciar la condición humana en los niños y niñas y también la forma en que se puede cambiar el paradigma de que el rol de las Educadoras es simplemente asistencial, paradigma no sólo social, ya que también en algunos casos lo poseen las mismas Educadoras de párvulos o por lo menos que llevan a la práctica, dando mayor poder para que este paradigma se fortalezca.

Quiero partir dando miconcepción sobre “Cambio paradigmático”, entiendo esto como una modificación a lo que está ya establecido socialmente, al imaginario colectivo que tiene la sociedad sobre algún tema o concepto, los estereotipos que ésta utiliza, una idea que nos creamos individualmente o que la sociedad misma se crea. Estos paradigmas hacen que las personas sigan estas ideas, sin poder ir más allá, se dejan llevar por lamasa, es por eso que el cambio paradigmático sería según lo que yo pienso, el romper esos límites, esas barreras que hacen que sigamos lo que ya está establecido, que nos movamos sobre esa base, que vivamos y pensemos sobre los paradigmas, que sin duda, están marcados en la sociedad en diversos ámbitos de la vida.
Un cambio paradigmático que según mi punto de vista debe tener una Educadora dePárvulos, es el tener claro que su rol dejo hace mucho tiempo de ser sólo asistencial, ya que además de que las educadoras contienen a los niños en diversos aspectos, ya sean emocionales, de atender sus necesidades, darles afecto, recrearlos, también tienen hace muchos años un deber pedagógico con los niños y niñas, tienen un trabajo pedagógico fuerte, una tarea esencial en su desarrollo, lasEducadoras de párvulos son la base de la educación, según mi punto de vista una base que es fundamental para que los niños y niñas logren formarse adecuadamente en su vida, cuando no está esta base, o esta base es entregada de forma mala o deficiente, los niños y niñas tendrán una diversidad de problemas. Es por esto que pienso que un cambio paradigmático claro que la Educadora de párvulos debe tener claroy además querer llevarlo a la práctica, es el de romper esas barreras del paradigma, a pesar de que muchas personas han cambiado su punto de vista sobre los jardines infantiles, y más específicamente sobre el rol que cumple la Educadora dentro de éstos con los niños y niñas, no se puede negar que muchas, pero muchas personas y gran parte de la sociedad, incluyendo también a algunas educadoras...